精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知圆A:(x+2)2+y2=
25
4
,圆B:(x-2)2+y2=
1
4
,动圆P与圆A、圆B均外切,直线l的方程为x=a(a≤
1
2
).
(Ⅰ) 求动圆P的圆心的轨迹C的方程;
(Ⅱ)过点B的直线与曲线C交于M、N两点,(1)求|MN|的最小值;(2)若MN的中点R在l上的射影Q满足MQ⊥NQ,求a的取值范围.
分析:(Ⅰ)根据双曲线的定义,可判断所求轨迹为双曲线,再利用双曲线方程的求法求出轨迹C的方程.
(Ⅱ)(1)设出过点B的直线方程,代入双曲线方程,用弦长公式求|MN|的长,再求最小值.
(2)由(1)可得|MN|=
6(1+m2)
1-3m2
,R、Q点的坐标也可用m和a表示R(
2
1-3m2
6m
1-3m2
)
Q(a,
6m
1-3m2
)

由MQ⊥NQ,知|RQ|=
1
2
|MN|
.从而把a也表示为m的函数,求值域即可得a的范围;也可设直线方程的点斜式,即设出过B直线的斜率k,代入双曲线方程,用焦半径公式求得|MN|,进而用类似思想求出a的范围.
解答:解:(Ⅰ)设动圆P的半径为r,则|PA|=r+
5
2
,|PB|=r+
1
2

∴|PA|-|PB|=2.
故点P的轨迹是以A、B为焦点,实轴长为2的双曲线的右支,
其方程为x2-
y2
3
=1
(x≥1).
(Ⅱ)(1)设MN的方程为x=my+2,代入双曲线方程,得(3m2-1)y2+12my+9=0.
3m2-1≠0
△>0
y1y2<0
,解得-
3
3
<m<
3
3

设M(x1,y1),N(x2,y2),则|MN|=
1+m2
|y1-y2|=
6(m2+1)
1-3m2
=2(
4
1-3m2
-1)

当m2=0时,|MN|min=6.
(2)由(1)知R(
2
1-3m2
6m
1-3m2
)
Q(a,
6m
1-3m2
)

由MQ⊥NQ,知|RQ|=
1
2
|MN|

所以
2
1-3m2
-a=
3(m2+1)
1-3m2
,从而a=
3m2+1
3m2-1
=1-
2
1-3m2

-
3
3
<m<
3
3
,得a≤-1.
另解:
(1)若MN的斜率存在,设斜率为k,则直线MN的方程为y=k(x-2),代入双曲线方程,得(3-k2)x2+4k2x-4k2-3=0.
3-k2≠0
△>0
x1+x2=
-4k2
3-k2
>0
x1x2=-
4k2+3
3-k2
>0.
解得k2>3.
设M(x1,y1),N(x2,y2),则|MN|=
1+k2
|x1-x2|=6+
24
k2-3
>6

当直线斜率不存在时,x1=x2=2,得y1=3,y2=-3.此时|MN|=6.
所以|MN|min=6.
(2)当MQ⊥NQ时,|RQ|=
|MN|
2
=xR-a.①
|MB|
xM-
1
2
=
|NB|
xN-
1
2
=2,即
|MB|+|NB|
xM+xN-1
=2,
所以|MN|=4xR-2,故xR=
|MN|+2
4
.②
将②代入①,得|MN|=2-4a.
由|MN|=2-4a≥6,得a≤-1.
点评:本题综合考查了双曲线的定义、直线与双曲线的相交关系,求相交弦的弦长、中点的方法,焦点弦弦长的求法,设而不求方法的运用,解题需要较强的基本功
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C1:(x-2)2+(y-1)2=
20
3
,椭圆C2
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,若C2的离心率为
2
2
,如果C1与C2相交于A,B两点,且线段AB恰为圆C1的直径,
(I)设P为圆C1上的一点,求三角形△ABP的最大面积;
(II)求直线AB与椭圆C2的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

一动圆与已知圆O1(x+2)2+y2=1外切,与圆O2(x-2)2+y2=49内切,
(1)求动圆圆心的轨迹方程C;
(2)已知点A(2,3),O(0,0)是否存在平行于OA的直线 l与曲线C有公共点,且直线OA与l的距离等于4?若存在,求出直线l的方程;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆A:(x+2)2+y2=1与定直线lx=2,且动圆P和圆A外切并与直线l相切,求动圆圆心P的轨迹方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:(x-2)2+y2=36,定点A(2,0),若P是圆上的动点,AP的垂直平分线交CP于R,求R的轨迹方程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案