【题目】
设函数
(Ⅰ)若是函数的极值点,1和是的两个不同零点,且
且,求的值;
(Ⅱ)若对任意, 都存在( 为自然对数的底数),使得
成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)3, (2)详见解析
【解析】试题分析:求导后利用为极值点,满足,在根据是的零点,满足,列方程组解出,把的值代入求导,研究函数的另一个零点所在的区间,求出;由于在上为增函数,只需在有解,令,只需存在使得即可,对求导,再进行分类讨论.
试题解析:
(Ⅰ)是函数的极值点,∴.
∵1是函数的零点,得,
由,解得,
∴,,
令, ,
令得,
所以在上单调递减;在上单调递增
故函数至多有两个零点,其中,
因为, , ,
所以,故.
(Ⅱ)令, ,则为关于的一次函数且为增函数,根据题意,对任意,都存在,使得成立,则
在有解,
令,只需存在使得即可,
由于,
令, ,
∴在(1,e)上单调递增, ,
①当,即时, ,即, 在(1,e)上单调递增,∴,不符合题意.
② 当,即时,
若,则,所以在(1,e)上恒成立,即恒成立,∴在(1,e)上单调递减,∴存在,使得,符合题意.
若,则,∴在(1, e)上一定存在实数,使得,
∴在(1, )上恒成立,即恒成立, 在(1,m)上单调递减,
∴存在,使得,符合题意.
综上,当时,对任意,都存在,使得成立
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】向量的运算常常与实数运算进行类比,下列类比推理中结论正确的是( )
A.“若ac=bc(c≠0),则a=b”类比推出“若 = ( ≠ ),则 = ”
B.“在实数中有(a+b)c=ac+bc”类比推出“在向量中( + ) = + ”
C.“在实数中有(ab)c=a(bc)”类比推出“在向量中( ) = ( )”
D.“若ab=0,则a=0或b=0”类比推出“若 =0,则 = 或 = ”
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点P(1,m)在抛物线C:y2=2Px(P>0)上,F为焦点,且|PF|=3.
(1)求抛物线C的方程;
(2)过点T(4,0)的直线l交抛物线C于A,B两点,O为坐标原点.
(ⅰ)求 的值;
(ⅱ)若以A为圆心,|AT|为半径的圆与y轴交于M,N两点,求△MNF的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有人.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知,圆C:x2+y2﹣8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0.
(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;
(2)当直线l与圆C相交于A、B两点,且AB=2 时,求直线l的方程.
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