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(1)已知函数f(x)=a|x|+
2
ax
(a>0,a≠1)

(Ⅰ)若a>1,且关于x的方程f(x)=m有两个不同的正数解,求实数m的取值范围;
(Ⅱ)设函数g(x)=f(-x),x∈[-2,+∞),g(x)满足如下性质:若存在最大(小)值,则最大(小)值与a无关.试求a的取值范围.
(2)已知函数f(x)=lnx-mx+m,m∈R.
(I)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若f(x)≤0在x∈(0,+∞)上恒成立,求实数m的取值范围;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,任意的0<a<b,求证:
f(b)-f(a)
a-b
1
a(1+a)
.
分析:(1):(Ⅰ)令ax=t利用换元法把方程化简,方程f(x)=m有两个不同的正数解等价于关于t的方程有相异的且均大于1的两根列出不等式求出解集即可;
(Ⅱ)根据题意得到g(x),分a>1和0<a<1两种情况利用导函数的增减性求出函数的最值,找出与a无关的范围即可;
(2):(Ⅰ)求出f′(x)讨论其大于0得到函数的单调增区间,小于0得到函数的单调减区间即可;
(Ⅱ)由于f(x)≤0在x∈(0,+∞)上恒成立,就是要f(x)的最小值小于等于0,利用(Ⅰ)的结论得到函数的最大值,求出m即可;
(Ⅲ)利用利用(Ⅱ)的结论化简不等式左边利用(Ⅱ)结论得证.
解答:解(1):(Ⅰ)令ax=t,x>0,因为a>1,所以t>1,
所以关于x的方程f(x)=m有两个不同的正数解等价关于t的方程t+
2
t
=m
有相异的且均大于1的两根,即关于t的方程t2-mt+2=0有相异的且均大于1的两根,所以
△=m2-8>0
m
2
>1
12-m+2>0
,解得2
2
<m<3

故实数m的取值范围为区间(2
2
,3)

(Ⅱ)g(x)=a|x|+2ax,x∈[-2,+∞)
①当a>1时,
(a)x≥0时,ax≥1,g(x)=3ax,所以g(x)∈[3,+∞),
(b)-2≤x<0时,
1
a2
ax<1
g(x)=a-x+2ax,所以g′(x)=-a-xlna+2axlna=
2(ax)2-1
ax
lna

ⅰ当
1
a2
1
2
1<a<
42
时,对?x∈(-2,0),g'(x)>0,所以g(x)在[-2,0)上递增,
所以g(x)∈[a2+
2
a2
,3)
,综合(a)(b),g(x)有最小值为a2+
2
a2
与a有关,不符合
ⅱ当
1
a2
1
2
a≥
42
时,由g'(x)=0得x=-
1
2
loga2

且当-2<x<-
1
2
loga2
时g'(x)<0,
-
1
2
loga2<x<0
时,g'(x)>0,
所以g(x)在[-2,-
1
2
loga2]
上递减,在[-
1
2
loga2,0]
上递增,
所以g(x)min=g(-
1
2
loga2)
=2
2
,综合(a)(b)g(x)有最小值为2
2
与a无关,符合要求.
②当0<a<1时,
(a)x≥0时,0<ax≤1,g(x)=3ax,所以g(x)∈(0,3]
(b)-2≤x<0时,1<ax
1
a2
,g(x)=a-x+2ax
所以g′(x)=-a-xlna+2axlna=
2(ax)2-1
ax
lna
<0,g(x)在[-2,0)上递减,
所以g(x)∈(3,a2+
2
a2
]
,综合(a)(b)g(x)有最大值为a2+
2
a2
与a有关,不符合
综上所述,实数a的取值范围是a≥
42

(2)解:(Ⅰ)f/(x)=
1
x
-m=
1-mx
x
,(x∈(0,+∞))

当m≤0时,f/(x)>0恒成立,则函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;
当m>0时,由f/(x)=
1
x
-m=
1-mx
x
>0

x∈(0,
1
m
)
,则f(x)在(0,
1
m
)
上单调递增,在(
1
m
,+∞)
上单调递减.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得:当m≤0时显然不成立;
当m>0时,f(x)max=f(
1
m
)=ln
1
m
-1+m=m-lnm-1
只需m-lnm-1≤0即令g(x)=x-lnx-1,
g/(x)=1-
1
x
,函数g(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增.
∴g(x)min=g(1)=0
则若f(x)≤0在x∈(0,+∞)上恒成立,m=1.
(Ⅲ)
f(b)-f(a)
b-a
=
lnb-lna+a-b
b-a
=
lnb-lna
b-a
-1=
ln
b
a
b
a
-1
1
a
-1

由0<a<b得
b
a
>1
,由(Ⅱ)得:ln
b
a
b
a
-1

ln
b
a
b
a
-1
1
a
-1<
1
a
-1=
1-a
a
=
1-a2
a(1+a)
1
a(1+a)

则原不等式
f(b)-f(a)
b-a
1
a(1+a)
成立.
点评:此题是一道综合题,考查学生对函数最值及几何意义的理解,利用导数研究函数增减性及最值的能力,以及函数与方程的综合运用能力.
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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知下列命题:(1)已知函数f(x)=x+
p
x-1
(p为常数且p>0),若f(x)在区间(1,+∞)的最小值为4,则实数p的值为
9
4
; (2)?x∈[0,
π
2
],sinx+cosx>
2
;(3)正项等比数列{an}中:a4.a6=8,函数f(x)=x(x+a3)(x+a5)(x+a7),则f(0)=16
2
;(4)若数列{an}的前n项和为Sn=2n2-n+1,且bn=2an+1,则数列{bn}前n项和为Tn=4n2-n+2上述命题正确的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知函数f(x)=sin(
1
2
x+
π
4
)
,求函数在区间[-2π,2π]上的单调增区间;
(2)计算:tan70°cos10°(
3
tan20°-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义在集合D上的函数y=f(x),若f(x)在D上具有单调性,且存在区间[a,b]⊆D(其中a<b),使当x∈[a,b]时,
f(x)的值域是[a,b],则称函数f(x)是D上的正函数,区间[a,b]称为f(x)的“等域区间”.
(1)已知函数f(x)=
x
是[0,+∞)上的正函数,试求f(x)的等域区间.
(2)试探究是否存在实数k,使函数g(x)=x2+k是(-∞,0)上的正函数?若存在,求出k的取值范围;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

问题1:已知函数f(x)=
x
1+x
,则f(
1
10
)+f(
1
9
)+
+f(
1
2
)+f(1)+f(2)+
…+f(9)+f(10)=
19
2
19
2

我们若把每一个函数值计算出,再求和,对函数值个数较少时是常用方法,但函数值个数较多时,运算就较繁锁.观察和式,我们发现f(
1
2
)+f(2)
、…、f(
1
9
)+f(9)
f(
1
10
)+f(10)
可一般表示为f(
1
x
)+f(x)
=
1
x
1+
1
x
+
x
1+x
=
1
1+x
+
x
1+x
=
1+x
1+x
=1
为定值,有此规律从而很方便求和,请求出上述结果,并用此方法求解下面问题:
问题2:已知函数f(x)=
1
2x+
2
,求f(-2007)+f(-2006)+…+f(-1)+f(0)+f(1)+…+f(2007)+f(2008)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a是实数,f(x)=a-
2
1+2x
(x∈R)

(1)已知函数f(x)=a-
2
1+2x
(x∈R)
是奇函数,求实数a的值.
(2)试证明:对于任意实数a,f(x)在R上为增函数.

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