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【题目】已知动圆恒过点,且与直线相切.

1)求圆心的轨迹的方程;

2)设是轨迹上横坐标为2的点,的平行线交轨迹两点,交轨迹处的切线于点,问:是否存在实常数使,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

【答案】1;(2)存在,.

【解析】

1)根据抛物线的定义,容易知其轨迹为抛物线;结合已知点的坐标,即可求得方程;

2)由抛物线方程求得点的坐标,设出直线的方程,利用导数求得点的坐标,联立直线的方程和抛物线方程,结合韦达定理,求得,进而求得之间的大小关系,即可求得参数.

1)由题意得,点与点的距离始终等于点到直线的距离,

由抛物线的定义知圆心的轨迹是以点为焦点,直线为准线的抛物线,

.∴圆心的轨迹方程为.

2)因为是轨迹上横坐标为2的点,

由(1)不妨取,所以直线的斜率为1.

因为,所以设直线的方程为.

,得,则在点处的切线斜率为2

所以在点处的切线方程为.

所以

所以.

消去

,得.

.

因为点在直线上,

所以

所以

所以.

故存在,使得.

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序号

选科情况

序号

选科情况

序号

选科情况

序号

选科情况

1

134

11

236

21

156

31

235

2

235

12

234

22

235

32

236

3

235

13

145

23

245

33

235

4

145

14

135

24

235

34

135

5

156

15

236

25

256

35

156

6

245

16

236

26

156

36

236

7

256

17

156

27

134

37

156

8

235

18

236

28

235

38

134

9

235

19

145

29

246

39

235

10

236

20

235

30

156

40

245

1)双超中学规定:每个选修班最多编排50人且尽量满额编班,每位老师执教2个选修班(当且仅当一门科目的选课班级总数为奇数时,允许这门科目的1位老师只教1个班).已知双超中学高一年级现有化学、生物科目教师每科各8人,用样本估计总体,则化学、生物两科的教师人数是否需要调整?如果需要调整,各需增加或减少多少人?

2)请创建列联表,运用独立性检验的知识进行分析,探究是否有的把握判断学生“选择化学科目”与“选择物理科目”有关.

附:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

3)某高校在其热门人文专业的招生简章中明确要求,仅允许选修了历史科目,且在政治和地理2门中至少选修了1门的考生报名.现从双超中学高一新生中随机抽取3人,设具备高校专业报名资格的人数为,用样本的频率估计概率,求的分布列与期望.

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