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已知极坐标系的极点在直角坐标系的原点O处,极轴于x轴的正半轴重合,直线l的参数方程为
x=1+
3
t
y=
3
+t
,圆C的极坐标方程为ρ2-8ρcosθ+16-a2=0(其中a为正实数).
(Ⅰ)求直线l和圆C的普通方程;
(Ⅱ)若圆C上有且仅有三个点到直线l的距离为2,求a的值.
考点:简单曲线的极坐标方程,参数方程化成普通方程
专题:坐标系和参数方程
分析:本题(Ⅰ)先消去直线l的参数方程中的参数,得到直线的普通方程,再利用公式将圆C的极坐标方程化成平面直角坐标方程;(Ⅱ)在平面直角坐标系中,利用直线与圆的特殊位置关系,得到点线距离,从而求出a的值,得到本题结论.
解答: 解:(Ⅰ)∵直线l的参数方程为
x=1+
3
t
y=
3
+t

∴x-1=
3
(y-
3
)

x-
3
y+2=0

∵x=ρcosθ,y=ρsinθ,ρ2=x2+y2
∴圆C的极坐标方程为ρ2-8ρcosθ+16-a2=0可化为:x2+y2-8x+16-a2=0
即(x-4)2+y2=a2,(a>0).
(Ⅱ)由(Ⅰ)知:圆心C(4,0)到直线l:x-
3
y+2=0
的距离为:
d=
|4-0+2|
1+3
=3.
∵圆C上有且仅有三个点到直线l的距离为2,
∴圆C的半径为:a=d+2=3+2=5.
∴a=5.
点评:本题考查了参数方程与普通方程的互化,极坐标方程与平面直角坐标方程的互化,直线与圆的位置关系,点到直线的距离,本题计算量适中,有一定的综合性,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinx+siny=
1
3
,cosx-cosy=
1
5
,求cos(x+y),cos(x-y),sin(x-y).

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已知等差数列{an}满足:a3=7,a5+a7=26,{an}的前n项和为Sn
(I)求an及Sn
(II)求数列{
1
Sn
}的前n项和为Tn

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已知f(n)=
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
3n-1
(n∈N+).则f(k+1)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数f(x)对任意的x都有f(x+4)=f(x),当x∈[0,4]时,f(x)=2|x-m|+n,且f(2)=1
(Ⅰ)求m,n的值;
(Ⅱ)令g(x)=ln(x+a),若对任意x1∈[1,e],总存在x2∈R,使得g(x1)+2=f(x2)成立,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)记函数f(x)在区间[t,t+1](0≤t≤2)上的最小值为h1(t),最大值为h2(t),令h(t)=h1(t)•h2(t),请写出h(t)关于t的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点F1(-
2
,0),F2
2
,0),动点P满足|PF2|-|PF1|=2,当点P的纵坐标为
1
2
时,点P到原点的距离为(  )
A、
6
2
B、
3
2
C、2
3
D、3
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高校从今年参加自主招生考试的学生中随机抽取容量为n的学生成绩样本,得到频率分布表如下:
组数分组频数频率
  第一组[230,235)80.16
第二组[235,240)p0.24
第三组[240,245)15q
第四组[245,250)100.20
第五组[250,255]50.10
合计n1.00
(1)求n,p,q的值;
(2)为了选拔出更加优秀的学生,该高校决定在第三、四、五组中用分层抽样的方法抽取6名学生进行第二轮考核,分别求第三、四、五组参加考核的人数;
(3)在(2)的前提下,高校决定从这6名学生中择优录取2名学生,求2人中至少有1人是第四组的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

方程
(x-2)2+y2
+
(x+2)2+y2
=8,化简的结果是(  )
A、
x2
16
+
y2
12
=1
B、
x2
16
+
y2
4
=1
C、
x2
12
+
y2
16
=1
D、
y2
25
+
x2
16
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC的三个顶点都不在平面α内,它的三边AB,BC,AC延长后分别交平面α于点P,Q,R.求证:P,Q,R三点在同一条直线上.

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