设函数在及时取得极值.
(1)求、b的值;
(2)若对于任意的,都有成立,求c的取值范围.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
函数;
(1)若在处取极值,求的值;
(2)设直线和将平面分成Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个区域(不包括边界),若图象恰好位于其中一个区域,试判断其所在区域并求出相应的的范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
若存在实常数和,使得函数和对其定义域上的任意实数分别满足:和,则称直线为和的“隔离直线”.已知,为自然对数的底数).
(1)求的极值;
(2)函数和是否存在隔离直线?若存在,求出此隔离直线方程;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知.
(1)已知函数h(x)=g(x)+ax3的一个极值点为1,求a的取值;
(2) 求函数在上的最小值;
(3)对一切,恒成立,求实数a的取值范围.
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