【题目】设抛物线:上一点到焦点的距离为5.
(1)求抛物线的方程;
(2)过点的直线与抛物线交于两点, 过点作直线的垂线,垂足为,判断:三点是否共线,并说明理由.
【答案】(1);(2)三点共线,理由见解析
【解析】
(1)解法一,利用焦半径公式直接求得值,解法二,根据点在抛物线上和两点间的距离,列方程组求解;(2)解法一,分直线的斜率不存在和存在两种情况,斜率不存在时和斜率存在时,利用直线方程和抛物线方程联立,得到根与系数的关系验证,说明三点共线,解法二,设直线与抛物线方程联立,利用说明三点共线,解法三,设直线与抛物线方程联立,利用,说明三点共线.
(1)解法1: 由已知得 ,,
抛物线的方程为
解法2: 由已知得
解得
或
又
抛物线的方程为
(2)解法1: 易知直线的斜率为0时. 直线与抛物线交于一点,不合题意.
(1)当直线的斜率不存在时,则,
,.
,
三点共线
(2)当直线的斜率存在时,设:.
,消整理得
设,,则
.
,
三点共线.
综上(1) (2)知三点共线
(2)解法2: 易知直线的斜率为0时. 直线与抛物线交于一点,不合题意.
可设直线.
由,得.
设,则
则,
又
,
三点共线
(2)解法3: 易知直线的斜率为0时. 直线与抛物线交于一点,不合题意.
可设直线.
由,得.
设,则
则,
又有公共点,
三点共线
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【题目】某校高二年级共有800名学生参加了数学测验(满分150分),已知这800名学生的数学成绩均不低于90分,将这800名学生的数学成绩分组如:,,,,,得到的频率分布直方图如图所示,则下列说法中正确的是( )
①;②这800名学生中数学成绩在110分以下的人数为160; ③这800名学生数学成绩的中位数约为121.4;④这800名学生数学成绩的平均数为125.
A.①②B.②③C.②④D.③④
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【题目】如图,椭圆W:的焦距与椭圆Ω:+y2=1的短轴长相等,且W与Ω的长轴长相等,这两个椭圆的在第一象限的交点为A,直线l经过Ω在y轴正半轴上的顶点B且与直线OA(O为坐标原点)垂直,l与Ω的另一个交点为C,l与W交于M,N两点.
(1)求W的标准方程:
(2)求.
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【题目】给出下列三个命题:
①函数的单调增区间是
②经过任意两点的直线,都可以用方程来表示;
③命题:“ ,”的否定是“,”,
其中正确命题的个数有( )个
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【题目】设函数f(x)=|x-a|.
(1)当a=2时,解不等式f(x)≥4-|x-1|;
(2)若f(x)≤1的解集为[0,2],(m>0,n>0),求证:m+2n≥4.
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【题目】如图,在三棱柱中,各个侧面均是边长为的正方形,为线段的中点
(Ⅰ)求证:⊥平面;
(Ⅱ)求证:直线∥平面;
(Ⅲ)设为线段上任意一点,在内的平面区域(包括边界)是否存在点,使,并说明理由
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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,AB//CD,且
(1)证明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,且四棱锥P-ABCD的体积为,求该四棱锥的侧面积.
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