【题目】如图所示,三棱锥中,平面
平面
,
是边长为4,的正三角形,
是顶角
的等腰三角形,点
为
上的一动点.
(1)当时,求证:
;
(2)当直线与平面
所成角为
时,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)证明;取中点为
,连接
,
,由
为正三角形知
,由余弦定理可证
,即
平面
,即可证明
;
(2)以点为坐标原点,
所在直线分别为
轴,
轴,
轴建立空间直角坐标系,利用空间向量求二面角
的余弦值.
(1)证明;取中点为
,连接
,
,
由为正三角形知
,
在中
,可得
,
中,由余弦定理可得
,
从而,即
,
所以平面
,
于是
,即
;
(2)由(1)知平面
,则
与平面
的夹角为
,
在直角中,可得
,则点
为线段
的中点,
以点为坐标原点,
所在直线分别为
轴,
轴,
轴建立空间直角坐标系(由(1)知点
为靠近
的三等分点),
则点,
从而,
,
,
于是,
设平面的一个法向量为
,
则,即
,不妨取
,得
,
又平面的一个法向量为
,
从而,
故二面角的余弦值为
.
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【题目】在平面直角坐标系中,以坐标原点
为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
,
,直线
:
(
为参数,
).
(Ⅰ)求直线的普通方程;
(Ⅱ)在曲线上求一点
,使它到直线
的距离最短,并求出点
的极坐标.
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【题目】如图,A,B,C为函数的图象上的三点,它们的横坐标分别是t、t+2、t+4,其中t≥1,
.
(1)设△ABC的面积为S,求S=f(t);
(2)判断函数S=f(t)的单调性;
(3)求S=f(t)的最大值.
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【题目】椭圆C:(a>b>0)的左、右焦点分别为
,离心率为
,过焦点
且垂直于x轴的直线被椭圆C截得的线段长为1.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)已知点M(0,-1),直线l经过点N(2,1)且与椭圆C相交于A,B两点(异于点M),记直线MA的斜率为,直线MB的斜率为
,证明
为定值,并求出该定值.
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【题目】某高三年级在一次理科综合检测中统计了部分“住校生”和“非住校生”共20人的物理、化学的成绩制成下列散点图(物理成绩用表示,化学成绩用
表示)(图1)和生物成绩的茎叶图(图2).
(图1)
住校生 非住校生
2 6
9 8 5 4 4 3 1 7 4 5 7 7 9 9
6 5 8 2 2 5 7
(图2)
(1)若物理成绩高于90分,我们视为“优秀”,那么以这20人为样本,从物理成绩优秀的人中随机抽取2人,求至少有1人是住校生的概率;
(2)若化学成绩高于80分,我们视为“优秀”,根据图1完成如下列联表,并判断是否有95%的把握认为优秀率与住校有关;
住校 | 非住校 | |
优 秀 | ||
非优秀 |
附:(,其中
)
(3)若生物成绩高于75分,我们视为“良好”,将频率视为概率,若从全年级学生中任选3人,记3人中生物成绩为“良好”的学生人数为随机变量,求出
的分布列和数学期望.
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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,ADC=
PAB=90°,BC=CD=
AD.E为棱AD的中点,异面直线PA与CD所成的角为90°.
(I)在平面PAB内找一点M,使得直线CM∥平面PBE,并说明理由;
(II)若二面角P-CD-A的大小为45°,求直线PA与平面PCE所成角的正弦值.
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【题目】(1)时间经过(时),时针、分针各转了多少度?各等于多少弧度?
(2)有人说,钟的时针和分针一天内会重合24次。你认为这种说法是否正确?请说明理由.
(提示:从午夜零时算起,假设分针走了t min会与时针重合,一天内分针和时针会重合n次,建立t关于n的函数解析式,并画出其图象,然后求出每次重合的时间)
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【题目】在直角坐标系中,以原点
为极点,
轴的正半轴为极轴,建立极坐标系.已知曲线
:
(
为参数),
:
(
为参数).
(1)化,
的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;
(2)直线的极坐标方程为
,若
上的点
对应的参数为
,
为
上的动点,求线段
的中点
到直线
距离的最小值.
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【题目】已知函数,其中
,
为参数,且
.
(Ⅰ)当时,判断函数
是否有极值.
(Ⅱ)要使函数的极小值大于零,求参数
的取值范围.
(Ⅲ)若对(Ⅱ)中所求的取值范围内的任意参数,函数
在区间
内都是增函数,求实数
的取值范围.
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