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2.在△ABC中,内角A、B、C的对边分别是a,b,c,若sin2A+sin2B-sin2C=0,a2+c2-b2-ac=0,c=2,则a=(  )
A.1B.$\sqrt{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

分析 由sin2A+sin2B-sin2C=0,利用正弦定理可得a2+b2=c2.又a2+c2-b2-ac=0,可得2a2=ac,而c=2,即可得出.

解答 解:由sin2A+sin2B-sin2C=0,利用正弦定理可得a2+b2=c2
又a2+c2-b2-ac=0,
∴2a2=ac,即2a=c,
又c=2,a=1.
故选;A.

点评 本题考查了正弦定理的应用,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.已知函数f(x)满足$f(x+1)=\frac{2f(x)}{f(x)+2}$,f(1)=1,(x∈R,x≠-1).
(1)分别计算f(2)、f(3)、f(4)的值,并猜函数f(x)的表达式;(不需要证明)
(2)求集合A={x|f(x)<x}.

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13.如图,过圆O外一点P引圆的两条割线分别交圆O于A、B、C、D四点.
(Ⅰ)若AC=AP,求证:BD=PD.
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10.某盒里有20个球,其半径大小的频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)下表是这些球的半径的频数分布表,求正整数a,b的值;
区间[75,80)[80,85)[85,90)[90,95)[95,100]
人数1a76b
(Ⅱ)半径在[90,95)和[95,100)里的球分别用1,2,3,…标记,现从这两个区间里的球中各摸出一球.
①若用x表示从区间[90,95)中摸出的球的号码,y表示从区间[95,100)中摸出的球的号码,请写出数对(x,y)的所有情形;
②求这两球的号码之和大于5的概率.

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17.为了解甲、乙两个高三毕业班同学的身体发育情况,从甲、乙两个班中分别抽取20人得到身高的频率分布直方图如下,身高不足160cm的为“发育不良”,否则为“发育良好”.
(Ⅰ)求a及样本数据中甲乙两班身高“发育良好”的人数之和;
(Ⅱ)从身高“发育良好”的人数中按分层抽样的方法抽取5人,再从这5人中任意抽取2人,求至少有一人是甲班学生的概率.

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7.已知Sn为数列{an}的前n项和,a1=c(c为常数且c≠0),且Sn=tan-c,n∈N*
(1)求实数t的值及{an}的通项公式;
(2)设bn=$\frac{n}{{a}_{n}}$,cn=$\frac{c•{2}^{n}}{{S}_{n}•{S}_{n+1}}$,记数列{bn},{cn}的前n项和分别为En、Fn,记Tn=En+Fn,是否存在最小整数M,对任意的n∈N*,有Tn≤M恒成立?若存在,求出M的值;若不存在,请说明理由.(记[x]表示不超过x的最大整数,如:[3]=3,[3,2]=3).

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14.如图,AB是半径为2的圆O的弦,CD是圆O的切线,C是切点,D是OB的延长线与CD的交点,CD∥AB,若CD=$\sqrt{5}$,则AC等于(  )
A.$\frac{\sqrt{6}}{3}$B.$\frac{2\sqrt{6}}{3}$C.1D.2

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9.若复数$\frac{a+i}{b-3i}$(a,b∈R)对应的点在虚轴上,则ab的值是(  )
A.-15B.3C.-3D.15

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10.已知AB是⊙O的弦,P是AB上一点,AB=6$\sqrt{2},PA=4\sqrt{2}$,OP=3,求⊙O的半径R.

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