精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知m、n、l是三条不同的直线,α、β、γ是三个不同的平面,给出以下命题:
①若m?α,n∥α,则m∥n;
②若m?α,n?β,α⊥β,α∩β=l,m⊥l,则m⊥n;
③若n∥m,m?α,则n∥α; 
④若α∥γ,β∥γ,则α∥β.
其中正确命题的序号是
 
考点:命题的真假判断与应用
专题:空间位置关系与距离
分析:①利用线面平行的性质即可得出;
②利用面面垂直的性质定理即可得出;
③利用线面平行的判定定理即可得出;
④利用面面平行的传递性即可得出.
解答: 解:①若m?α,n∥α,利用线面平行的性质可得m∥n或为异面直线,因此不正确;
②若m?α,n?β,α⊥β,α∩β=l,m⊥l,利用面面垂直的性质定理可得m⊥n,正确;
③若n∥m,m?α,则n∥α或n?α,因此不正确; 
④若α∥γ,β∥γ,利用面面平行的传递性可得:α∥β,正确.
综上可知:只有②④正确.
故答案为:②④.
点评:本题综合考查了空间线面面面位置关系,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b∈R且a≠b,若aea=beb(e为自然对数的底数),则下列正确的是(  )
A、lna-lnb=b-a
B、lna-lnb=a-b
C、ln(-a)-ln(-b)=b-a
D、ln(-a)-ln(-b)=a-b

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

正四面体ABCD边长为2.E,F分别为AC,BD中点.
(Ⅰ)求证:AC⊥平面EFD;
(Ⅱ)求二面角E-FD-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设z=x+y,其中x,y满足
x+2y≥0
x-y≤0
0≤y≤k
,若z的最大值为2014,则k的值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=3x+2x+b(b为常数),则f(-1)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=aex+blnx(a,b为常实数)的定义域为D,关于函数f(x)给出下列命题:
①对于任意的正数a,存在正数b,使得对于任意的x∈D,都有f(x)>0.
②当a>0,b<0时,函数f(x)存在最小值;
③若ab<0时,则f(x)一定存在极值点;
④若ab≠0时,方程f(x)=f′(x)在区间(1,2)内有唯一解;
其中正确命题的序号是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:
①函数f(x)=3sin(2x-
π
3
)的图象关于点(-
π
6
,0)对称;
②若a≥b>-1,则
a
1+a
b
1+b

③存在唯一的实数x,使x3+x2+1=0;
④已知P为双曲线x2-
y2
9
=1上一点,F1、F2分别为双曲线的左右焦点,且|PF2|=4,则|PF1|=2或6.
其中正确命题的序号是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若(1)a>b,c>b,则a>c;(2)若a>b,则ac2>bc2;(3)若a2>b2,则a>b;(4)若a>|b|,则a2>b2.以上命题中真命题的个数是  (  )
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,则输出S的值为(  )
A、3B、-6C、10D、-15

查看答案和解析>>

同步练习册答案