如图所示的几何体中,面为正方形,面
为等腰梯形,
,
,
,且平面
平面
.
(1)求与平面
所成角的正弦值;
(2)线段上是否存在点
,使平面
平面
?
证明你的结论.
(1) , (2)详见解析.
解析试题分析:(1)利用空间向量求线面角,关键求出面的一个法向量. 先由面面垂直得到线面垂直,即由平面面
,得
平面
.建立空间直角坐标系,表示各点坐标,得
,设平面
的法向量为
,则有
所以
取
,得
.根据
与平面
所成的角正弦值等于
与平面
法向量夹角余弦值的绝对值,得到
与平面
所成角的正弦值为
.(2) 假设线段
上存在点
,设
,可求出平面
的一个法向量
.要使平面
平面
,只需
,即
,此方程无解,所以线段
上不存在点
,使平面
平面
.
(1)因为,
,
在△中,由余弦定理可得
,
所以. 又因为
平面面
,所以
平面
.
所以两两互相垂直,
如图建立空间直角坐标系.
设,所以
.
所以,
,
.
设平面的法向量为
,则有
所以 取
,得
.
设与平面
所成的角为
,则
,
所以与平面
所成角的正弦值为
.
(2)线段上不存在点
,使平面
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥E﹣ABCD中,矩形ABCD所在的平面与平面AEB垂直,且∠BAE=120°,AE=AB=4,AD=2,F,G,H分别为BE,AE,BC的中点
(1)求证:DE∥平面FGH;
(2)若点P在直线GF上,=λ
,且二面角D﹣BP﹣A的大小为
,求λ的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,正方形A1BA2C的边长为4,D是A1B的中点,E是BA2上的点,将△A1DC
及△A2EC分别沿DC和EC折起,使A1、A2重合于A,且平面ADC⊥平面EAC.
(1)求证:AC⊥DE;
(2)求二面角A-DE-C的余弦值。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,E为BD的中点,G为PD的中点,△DAB ≌△DCB,EA=EB=AB=1,PA=,连接CE并延长交AD于F.
(1)求证:AD⊥平面CFG;
(2)求平面BCP与平面DCP的夹角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥P—GBCD中(如图),PG⊥平面GBCD,GD∥BC,GD=BC,且BG⊥GC,GB=GC=2,E是BC的中点,PG=4
(1)求异面直线GE与PC所成角的余弦值;
(2)若F点是棱PC上一点,且,
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=30°,∠ABC=90°,D为AC中点,于
,延长AE交BC于F,将
ABD沿BD折起,使平面ABD
平面BCD,如图2所示.
(1)求证:AE⊥平面BCD;
(2)求二面角A–DC–B的余弦值.
(3)在线段上是否存在点
使得
平面
?若存在,请指明点
的位置;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,点D是BC的中点.
(1)求异面直线A1B与C1D所成角的余弦值;
(2)求平面ADC1与平面ABA1所成二面角的正弦值.
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