精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】ABCAC6cos B C .

(1)AB的长;

(2)cos 的值.

【答案】1;(2

【解析】试题分析:(1)由同角函数基本关系式得sin B,求出sin B;再由正弦定理求出. (2)由三角形三个内角和的关系得出Aπ(BC)再利用诱导公式求出cos A=-cos Bcos sin Bsin=-;接着求出sin A==;最后利用诱导公式求出coscos Acos sin A·sin.

试题解析:

(1)因为cos B 0<B

所以sin B

由正弦定理知

所以 .

(2)在三角形ABCABCπ

所以Aπ(BC)

于是cos A=-cos(BC)

=-cos

=-cos Bcos sin Bsin

cos B sin B

cos A=- × × =-

因为0<A所以sin A .

因此cos cos Acos sin A·sin =- × × .

点晴

解三角形的常用的与三内角及三边有关的知识有:同角函数基本关系式三个内角关系正弦定理、余弦定理及其推论、三角形的面积公式等,这些公式一定要熟记才能做到灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】 ,则实数的取值范围为__________

【答案】

【解析】m=0时,符合题意。

m≠0, ,则0<m<4

0m<4

答案为: .

点睛:解本题的关键是处理二次函数在区间上大于0的恒成立问题,对于二次函数的研究一般从以几个方面研究:

一是,开口;

二是,对称轴,主要讨论对称轴与区间的位置关系;

三是,判别式,决定于x轴的交点个数;

四是,区间端点值.

型】填空
束】
15

【题目】已知椭圆 的右焦点为 为直线上一点,线段于点,若,则__________

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数f(x)的最小值为1f(0)f(2)3.

(1)f(x)的解析式

(2)f(x)在区间[2aa1]上不单调求实数a的取值范围

(3)在区间[1,1]yf(x)的图象恒在y2x2m1的图象上方试确定实数m的范围

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(1)若函数恰有两个不相同的零点,求实数的值;

(2)记为函数的所有零点之和,当时,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如果A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于A2B2C2的三个内角的正弦值,则( )

A.A1B1C1A2B2C2都是锐角三角形

B.A1B1C1A2B2C2都是钝角三角形

C.A1B1C1是钝角三角形,A2B2C2是锐角三角形

D.A1B1C1是锐角三角形,A2B2C2是钝角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,已知矩形的长为,宽为 边分别在轴、轴的正半轴上, 点与坐标原点重合.将矩形折叠,是点落在线段.

Ⅰ)当点落在中点时,求折痕所在的直线方程.

Ⅱ)若折痕所在直线的斜率为,求折痕所在的直线方程与轴的交点坐标.(答案中可以出现

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在每年的3月份,濮阳市政府都会发动市民参与到植树绿化活动中去林业管理部门为了保证树苗的质量都会在植树前对树苗进行检测,现从甲、乙两种树苗中各抽测了株树苗,量出它们的高度如下(单位:厘米),

甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33;

乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46.

(1)画出两组数据的茎叶图并根据茎叶图对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;

(2)设抽测的株甲种树苗高度平均值为,将这株树苗的高度依次输人,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义,

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,随机抽取了个试销售数据,得到第个销售单价(单位:元)与销售(单位:件)的数据资料,算得

(1)求回归直线方程

(2)预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(1)中的关系,且该产品的成本是元/件,为使工厂获得最大利润,该产品的单价应定为多少元?(利润-销售收入-成本)

附:回归直线方程中,,其中是样本平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知过抛物线的焦点,斜率为的直线交抛物线于两点,且.

(1)求该抛物线的方程;

(2)已知抛物线上一点,过点作抛物线的两条弦,且,判断直线是否过定点?并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案