精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
19.已知函数$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{x^2}+2x-3,x≤0\\ lnx-a,x>0\end{array}\right.({a∈R})$,若关于x的方程f(x)=k有三个不相等的实数根,则实数k的取值范围是(  )
A.(-∞,-4)B.[-4,-3]C.(-4,-3]D.[-3,+∞)

分析 作出函数$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{x^2}+2x-3,x≤0\\ lnx-a,x>0\end{array}\right.({a∈R})$的图象,结合图象,能求出实数k的取值范围.

解答 解:作出函数$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{x^2}+2x-3,x≤0\\ lnx-a,x>0\end{array}\right.({a∈R})$的图象,如下图:

∵关于x的方程f(x)=k有三个不等的实根,
∴函数$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{x^2}+2x-3,x≤0\\ lnx-a,x>0\end{array}\right.({a∈R})$的图象与直线y=k在三个不同的交点,
结合图象,得:-4<k≤-3.
∴实数k的取值范围是(-4,-3].
故选C.

点评 本题考查实数的取值范围的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意数形结合思想的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.与向量$\overrightarrow{a}$=(3,4,0)同向的单位向量$\overrightarrow{e}$=($\frac{3}{5}$,$\frac{4}{5}$,0).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.直线l:y-1=k(x-1)和圆x2+y2-2x=0的位置关系是(  )
A.相离B.相切或相交C.相交D.相切

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.某几何体的三视图是如图所示的直角三角形、半圆和等腰三角形,各边的长度如图所示,则此几何体的体积是16π,表面积是$24+(8+4\sqrt{13})π$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.定义在D上的函数f(x),如果满足:对任意x∈D,存在常数M>0,都有|f(x)|≤M,则称f(x)是D上的有界函数,其中M称为函数f(x)的上界.已知函数$f(x)=\frac{1}{3}{x^3}+a{x^2}+x+1$,
(1)当$a=-\frac{5}{3},D=[-1,3]$时,求函数f(x)在D上的上界的最小值;
(2)记函数g(x)=f′(x),若函数$y=g[{(\frac{1}{2})^x}]$在区间D=[0,+∞)上是以3为上界的有界函数,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在四棱锥中P-ABCD,AB=BC=CD=DA,∠BAD=60°,AQ=QD,△PAD是正三角形.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)已知点M是线段PC上,MC=λPM,且PA∥平面MQB,求实数λ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.某学校为了调查大声朗读对学生的记忆是否有明显的促进作用,把200名经常大声朗读的学生与另外200名经常不大声朗读的学生的日常记忆情况作记载后进行比较,提出假设H0:“经常大声朗读对记忆没有明显的促进作用”,利用2×2列联表计算得K2≈3.918,经查对临界值表知P(K2≥3.841)≈0.05.根据比较结果,学校作出了以下的四个判断:
p:有95%的把握认为“经常大声朗读对记忆有明显的促进作用”;
q:若某学生经常大声朗读,那么他有95%的可能记忆力很好;
r:经常大声朗读的学生中,有95%的学生的记忆有明显的促进;
s:经常大声朗读的学生中,只有5%的学生的记忆有明显的促进.
则下列结论中,正确结论的序号是①④.(把你认为正确的命题序号都填上)
①p∧非q ②非p∧q  ③(非p∧非q)∧(r∨s) ④(p∨非r)∧(非q∨s)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.设直线l1:kx-y+1=0,l2:x-ky+1=0,若l1∥l2,则k=(  )
A.-1B.1C.±1D.0

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.下列函数中,是偶函数且在区间(0,+∞)上是减函数(  )
A.y=$\frac{1}{x}$B.y=x2C.y=($\frac{1}{2}$)xD.y=$\frac{1}{{x}^{2}}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案