【题目】已知三棱台ABC﹣A1B1C1中,平面BB1C1C⊥平面ABC,∠ACB=90°,BB1=CC1=B1C1=2,BC=4,AC=6
(1)求证:BC1⊥平面AA1C1C
(2)点D是B1C1的中点,求二面角A1﹣BD﹣B1的余弦值.
【答案】
(1)证明:梯形BB1C1C中,BB1=CC1=B1C1=2,BC=4得: ,从而BC1⊥CC1,
因为平面BB1C1C⊥平面ABC,且AC⊥BC,
所以AC⊥平面BB1C1C,因此BC1⊥AC,
因为AC∩CC1=C,所以BC1⊥平面AA1C1C
(2)解:如图,以CA,CB所在直线分别为x轴,y轴,点C为原点建立空间直角坐标系,则A(6,0,0),B(0,4,0),C(0,0,0),C1(0,1, ),B1(0,3, ),D(0,2, ),A1(3,1, ),
平面BB1D的法向量 =(1,0,0),设平面AB1D的法向量为 =(x,y,z),
则 ,
令z= ,得 ( , ),
所以所求二面角的余弦值是﹣ =﹣ .
【解析】(1)证明BC1⊥CC1 , BC1⊥AC,即可证明BC1⊥平面AA1C1C(2)以CA,CB所在直线分别为x轴,y轴,点C为原点建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,即可求二面角A1﹣BD﹣B1的余弦值.
【考点精析】解答此题的关键在于理解直线与平面垂直的判定的相关知识,掌握一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直;注意点:a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知,命题方程表示焦点在轴上的椭圆,命题方程表示双曲线.
(1)若命题是真命题,求实数的范围;
(2)若命题“或”为真命题,“且”是假命题,求实数的范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】直线l:ax+ y﹣1=0与x,y轴的交点分别为A,B,直线l与圆O:x2+y2=1的交点为C,D.给出下列命题:p:a>0,S△AOB= ,q:a>0,|AB|<|CD|.则下面命题正确的是( )
A.p∧q
B.¬p∧¬q
C.p∧¬q
D.¬p∧q
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题13分)已知数列满足:,,且.记
集合.
(Ⅰ)若,写出集合的所有元素;
(Ⅱ)若集合存在一个元素是3的倍数,证明:的所有元素都是3的倍数;
(Ⅲ)求集合的元素个数的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,圆: 与轴的正半轴交于点,以为圆心的圆: ()与圆交于, 两点.
(1)若直线与圆切于第一象限,且与坐标轴交于, ,当直线长最小时,求直线的方程;
(2)设是圆上异于, 的任意一点,直线、分别与轴交于点和,问是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列{an}和{bn}的项数均为m,则将数列{an}和{bn}的距离定义为 |ai﹣bi|.
(1)给出数列1,3,5,6和数列2,3,10,7的距离;
(2)设A为满足递推关系an+1= 的所有数列{an}的集合,{bn}和{cn}为A中的两个元素,且项数均为m,若b1=2,c1=3,{bn}和{cn}的距离小于2016,求m的最大值;
(3)记S是所有7项数列{an|1≤n≤7,an=0或1}的集合,TS,且T中任何两个元素的距离大于或等于3,证明:T中的元素个数小于或等于16.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600,采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的编号为003.这600名学生分住在3个营区,从001到300住在第1营区,从301到495住在第2营区,从496到600住在第3营区,则3个营区被抽中的人数依次为( )
A. 26,16,8 B. 25,16,9
C. 25,17,8 D. 24,17,9
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com