已知函数,(其中为常数).
(1)如果函数和有相同的极值点,求的值;
(2)设,问是否存在,使得,若存在,请求出实数的取值范围;若不存在,请说明理由.
(3)记函数,若函数有5个不同的零点,求实数的取值范围.
(1)或;(2);(3).
【解析】
试题分析:本题主要考查导数的运算、利用导数求函数的极值和最值、利用导数判断函数的单调性、求函数的零点等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.第一问,对求导,得到有2个根,而在处有极大值,所以那2个根分别等于,得到a的值;第二问,假设存在使得,将代入得到解析式,由于,所以将问题转化成了存在,使得,分类讨论,讨论抛物线的对称轴和区间端点的大小,数形结合,得到结论;第三问,已知条件中有5个不同的零点,根据解析式的特点,知有3个不同的实根,有2个不同的实根,通过抛物线的图形可知要使有2个不同的实根,只需,而,通过第一问得到的极值点,讨论2个数的3种大小关系,结合图象,确定a的取值范围,a的取值范围需保证和同时成立,还得保证这5个根互不相等.
试题解析:(1),则,
令,得或,而在处有极大值,
∴或;综上:或. 3分
(2)假设存在,即存在,使得
,
当时,又,故,则存在,使得
, 4分
当即时,得,;
5分
当即时,得, 6分
无解;综上:. 7分
(3)据题意有有3个不同的实根,有2个不同的实根,且这5个实根两两不相等.\(ⅰ)有2个不同的实根,只需满足; 8分
(ⅱ)有3个不同的实根,
当即时,在处取得极大值,而,不符合题意,舍; 9分
当即时,不符合题意,舍;
当即时,在处取得极大值,;所以; 10分
因为(ⅰ)(ⅱ)要同时满足,故;(注:也对) 11分
下证:这5个实根两两不相等,即证:不存在使得和同时成立.
若存在使得,
由,即,得,
当时,,不符合,舍去;
当时,既有 ①;
又由,即 ②; 联立①②式,可得;
而当时,没有5个不
同的零点,故舍去,所以这5个实根两两不相等.
综上,当时,函数有5个不同的零点. 14分
考点:导数的运算、利用导数求函数的极值和最值、利用导数判断函数的单调性、求函数的零点.
科目:高中数学 来源:2013-2014学年广东省广州市毕业班综合测试二文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设是等差数列的前项和,公差,若,若,则正整数的值为( )
A. B. C. D.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年广东省东莞市高三第二次模拟考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知双曲线的右焦点与抛物线焦点重合,则此双曲线的渐近线方程是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年广东省东莞市高三模拟(一)理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
已知集合A={x|x2-2x-3>0 },B={x|ax2+bx+c≤0},若A∩B={x|3<x≤4},
A∪B=R,则的最小值为____.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年广东省东莞市高三模拟(一)理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
给出下列三个结论:
(1)若命题为假命题,命题为假命题,则命题“”为假命题;
(2)命题“若,则或”的否命题为“若,则或”;
(3)命题“”的否定是“ ”.则以上结论正确的个数为( )
A. B. C. D.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年广东省东莞市高三模拟(一)文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
设函数,其中向量,,.
(1)求的单调递增区间;
(2)在中,分别是角的对边,已知,的面积为,求的值.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年广东省东莞市高三模拟(一)文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知,,,动点满足且,则点到点的距离大于的概率为( )
A. B. C. D.
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