【题目】某高中三年级有AB两个班,各有50名同学,这两个班参加能力测试,成绩统计结果如表:
AB班成绩的频数分布表
分组 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
A班频数 | 4 | 8 | 23 | 9 | 6 |
B班频数 | 7 | 12 | 13 | 10 | 8 |
(1)试估计AB两个班的平均分;
(2)统计学中常用M值作为衡量总体水平的一种指标,已知M与分数t的关系式为:M.
分别求这两个班学生成绩的M总值,并据此对这两个班的总体水平作简单评价.
【答案】(1)A=76,B=75 (2)见解析
【解析】
(1)取每组区间的中值作为该组的成绩,求出成绩总和,即可得出结论;
(2)分别统计出两个班在[50,60),[60,80) ,[80,100]的人数,结合与分数的关系,即可求解.
(1)估计A班平均分为:
(4×55+8×65+23×75+9×85+6×95)=76,
B班平均分为:(7×55+12×65+13×75+10×85+8×95)=75.
(2)A班学生成绩的M总值为: MA=﹣2×4+2×(8+23)+4×(9+6)=114,
B班学生成绩的M总值为: MB=﹣2×7+2×(12+13)+4×(10+8)=108,
∵MA>MB,∴A班总体水平好于B班.
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【题目】对于定义在上的函数,有下述命题:①若是奇函数,则的图象关于点对称;②函数的图象关于直线对称,则为偶函数;③若对,有,则2是的一个周期;④函数与的图象关于直线对称.其中正确的命题是______.(写出所有正确命题的序号)
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【题目】某公司生产的某批产品的销售量万件(生产量与销售量相等)与促销费用万元满足(其中,为正常数).已知生产该产品还需投入成本万元(不含促销费用),产品的销售价格定为元件.
(1)将该产品的利润万元表示为促销费用万元的函数;
(2)促销费用投入多少万元时,该公司的利润最大?
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【题目】某电器专卖店销售某种型号的空调,记第天(,)的日销售量为(单位;台).函数图象中的点分别在两条直线上,如图,该两直线交点的横坐标为,已知时,函数.
(1)当时,求函数的解析式;
(2)求的值及该店前天此型号空调的销售总量;
(3)按照经验判断,当该店此型号空调的销售总量达到或超过台,且日销售量仍持续增加时,该型号空调开始旺销,问该店此型号空调销售到第几天时,才可被认为开始旺销?
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【题目】
(本题满分15分)已知m>1,直线,
椭圆,分别为椭圆的左、右焦点.
(Ⅰ)当直线过右焦点时,求直线的方程;
(Ⅱ)设直线与椭圆交于两点,,
的重心分别为.若原点在以线段
为直径的圆内,求实数的取值范围.
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【题目】如图,四棱锥PABC中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M为线段AD上一点,AM=2MD,N为PC的中点.
(Ⅰ)证明MN∥平面PAB;
(Ⅱ)求直线AN与平面PMN所成角的正弦值.
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【题目】已知数列和满足:,,且对一切,均有.
(1)求证:数列为等差数列,并求数列的通项公式;
(2)求数列的前项和;
(3)设,记数列的前项和为,求正整数,使得对任意,均有.
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【题目】如图,等腰梯形中,,,E为CD中点,将沿AE折到的位置.
(1)证明:;
(2)当折叠过程中所得四棱锥体积取最大值时,求直线与平面所成角的正弦值.
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【题目】已知正项数列,满足:对任意正整数,都有,,成等差数列,,,成等比数列,且,.
(Ⅰ)求证:数列是等差数列;
(Ⅱ)求数列,的通项公式;
(Ⅲ)设=++…+,如果对任意的正整数,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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