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(文科)已知数列{an}的各项均为正数,其前项和为,且对于任意的,都有点(an,Sn)在直线y=2x-2上
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若bn=2log2an-1,求数列{
bnan
}
的前n项和Tn
分析:(1)由题意点(an,Sn)在直线y=2x-2上,可得Sn=2an-2,利用递推公式 an=
S1   n=1
Sn-Sn-1,  n≥2
可求an
(2)由(1)可求bn=2n-1,则数列bn为等差数列,而数列an为等比数列,
bn
an
=
2n-1
2n
=(2n-1)(
1
2
)
n
适合用错位相减求和.
解答:解:(1)由已知Sn=2an-2  ①,当n≥2时,Sn-1=2an-1-2 ②
①-②得Sn-Sn-1=2an-2an-1,即an=2an-2an-1
an
an-1
=2
又n=1时有S1=2a1-2,得a1=2
∴{an}是首项a1=2,公比q=2的等比数列,
故数列{an}的通项公式为:an=2n
(2)由(1)知bn=2log2an-1=2log22n-1=2n-1,所以
bn
an
=
2n-1
2n
=(2n-1)(
1
2
)n

数列{
bn
an
}
的前n项和Tn=1×(
1
2
)1+3×(
1
2
)2+…+(2n-1)(
1
2
)n
  ③
③式两边同乘以
1
2
得,
1
2
Tn=(
1
2
)
2
+3×(
1
2
)
3
+…+(2n-1)(
1
2
)
n+1
  ④
③-④得
1
2
Tn=
1
2
+2[(
1
2
)2+(
1
2
)3+…+(
1
2
)n]
-(2n-1)(
1
2
)n+1

=
1
2
+
1
4
[1-(
1
2
)n-1]
1-
1
2
-(2n-1)(
1
2
)n+1
=
3
2
-(
1
2
)n-1-(2n-1)(
1
2
)n+1

=
3
2
-(
1
2
)n+1(4+2n-1)
=
3
2
-(
1
2
)
n+1
(2n+3)

故Tn=3-(2n+3)(
1
2
)n
点评:本题考查数列的递推公式的运用、错位相减求和的运用,该求和方法已知求和的热点、难点,运用的关键是理解该方法的实质,掌握该求和的基本步骤.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:如果数列{an}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长,则称{an}为“三角形”数列.对于“三角形”数列{an},如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一个“三角形”数列,则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函数”,(n∈N).
(1)已知{an}是首项为2,公差为1的等差数列,若f(x)=kx,(k>1)是数列{an}的“保三角形函数”,求k的取值范围;
(2)已知数列{cn}的首项为2010,Sn是数列{cn}的前n项和,且满足4Sn+1-3Sn=8040,证明{cn}是“三角形”数列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”,问数列{cn}最多有多少项.
[理科]根据“保三角形函数”的定义,对函数h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和数列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一个正确的命题,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

定义:如果数列{an}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长,则称{an}为“三角形”数列.对于“三角形”数列{an},如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一个“三角形”数列,则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函数”,(n∈N).
(1)已知{an}是首项为2,公差为1的等差数列,若f(x)=kx,(k>1)是数列{an}的“保三角形函数”,求k的取值范围;
(2)已知数列{cn}的首项为2010,Sn是数列{cn}的前n项和,且满足4Sn+1-3Sn=8040,证明{cn}是“三角形”数列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”,问数列{cn}最多有多少项.
[理科]根据“保三角形函数”的定义,对函数h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和数列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一个正确的命题,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:2010年上海市静安、杨浦、青浦、宝山区高考数学二模试卷(文理合卷)(解析版) 题型:解答题

定义:如果数列{an}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长,则称{an}为“三角形”数列.对于“三角形”数列{an},如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一个“三角形”数列,则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函数”,(n∈N).
(1)已知{an}是首项为2,公差为1的等差数列,若f(x)=kx,(k>1)是数列{an}的“保三角形函数”,求k的取值范围;
(2)已知数列{cn}的首项为2010,Sn是数列{cn}的前n项和,且满足4Sn+1-3Sn=8040,证明{cn}是“三角形”数列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”,问数列{cn}最多有多少项.
[理科]根据“保三角形函数”的定义,对函数h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和数列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一个正确的命题,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:2010年高考数学专项复习:创新题(3)(解析版) 题型:解答题

定义:如果数列{an}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长,则称{an}为“三角形”数列.对于“三角形”数列{an},如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一个“三角形”数列,则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函数”,(n∈N).
(1)已知{an}是首项为2,公差为1的等差数列,若f(x)=kx,(k>1)是数列{an}的“保三角形函数”,求k的取值范围;
(2)已知数列{cn}的首项为2010,Sn是数列{cn}的前n项和,且满足4Sn+1-3Sn=8040,证明{cn}是“三角形”数列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”,问数列{cn}最多有多少项.
[理科]根据“保三角形函数”的定义,对函数h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和数列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一个正确的命题,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:2010年江苏省高考数学模拟专题训练:解答题(解析版) 题型:解答题

定义:如果数列{an}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长,则称{an}为“三角形”数列.对于“三角形”数列{an},如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一个“三角形”数列,则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函数”,(n∈N).
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(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”,问数列{cn}最多有多少项.
[理科]根据“保三角形函数”的定义,对函数h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和数列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一个正确的命题,并说明理由.

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