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在长为10 cm的线段AB上任取一点P,并以线段AP为边长作正方形,这个正方形的面积介于25 cm2与49 cm2之间的概率为 (     )

A.       B.      C.    D.

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:因为以线段AP为边的正方形的面积介于25 cm2与49 cm2之间,所以线段AP的长介于5 cm与7cm之间,满足条件的P点对应的线段长2cm,而线段AB总长为10 cm

故正方形的面积介于25 cm2与49 cm2之间的概率P=

考点:几何概型。

点评:本题考查的知识点是几何概型,几何概型的概率计算公式中的“几何度量”,可以为线段长度、面积、体积、角度等,而且这个“几何度量”只与“大小”有关,而与形状和位置无关。

 

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科目:高中数学 来源:重庆市万州二中2011-2012学年高二上学期期中考试数学理科试题(人教版) 题型:013

如图所示,在水平横梁上A、B两点处各挂长为50 cm的细线AM、BN、AB的长度为60 cm,在MN处挂长为60 cm的木条MN平行于横梁,木条中点为O,若木条绕O的铅垂线旋转60°,则木条比原来升高了

[  ]

A.10 cm

B.5 cm

C.10cm

D.5cm

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在水平横梁上A,B两点处各挂长为50 cm的细线AM,BN,AB的长度为60 cm,在MN处挂长为60 cm的木条MN平行于横梁,木条中点为O,若木条绕O的铅垂线旋转60°,则木条比原来升高了(    )

A.10 cm               B.5 cm                C. cm             D. cm

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-1-17,已知在⊙O中,直径AB为10 cm,弦AC为6 cm,∠ACB的平分线交⊙OD,求BCADBD的长.

图2-1-17

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-1-15,已知在⊙O中,直径AB为10 cm,弦AC为6 cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC、AD和BD的长.

图2-1-15

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在水平横梁上A、B两处各挂长为50 cm的细线AM、BN,在M、N处拴长为60cm的木条,使MN平行于横梁,木条绕MN中心O的铅垂线旋转60°,则木条比原来升高了

A.10 cm                 B.5 cm                     C.10 cm             D.5cm

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