【题目】国家“十三五”计划,提出创新兴国,实现中国创新,某市教育局为了提高学生的创新能力,把行动落到实处,举办一次物理、化学综合创新技能大赛,某校对其甲、乙、丙、丁四位学生的物理成绩(x)和化学成绩(y)进行回归分析,求得回归直线方程为y=1.5x﹣35.由于某种原因,成绩表(如表所示)中缺失了乙的物理和化学成绩.
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
物理成绩(x) | 75 | m | 80 | 85 |
化学成绩(y) | 80 | n | 85 | 95 |
综合素质 | 155 | 160 | 165 | 180 |
(1)请设法还原乙的物理成绩m和化学成绩n;
(2)在全市物理化学科技创新比赛中,由甲、乙、丙、丁四位学生组成学校代表队参赛.共举行3场比赛,每场比赛均由赛事主办方从学校代表中随机抽两人参赛,每场比赛所抽的选手中,只要有一名选手的综合素质分高于160分,就能为所在学校赢得一枚荣誉奖章.若记比赛中赢得荣誉奖章的枚数为ξ,试根据上表所提供数据,预测该校所获奖章数ξ的分布列与数学期望.
【答案】
(1)解:由已知可得, ,因为回归直线 y=1.5x﹣35过点样本中心,
所以 ,∴3m﹣2n=80,
又m+n=160,解得m=80,n=80
(2)解:在每场比赛中,比赛中赢得荣誉奖章的枚数为ξ的可能值为:0,1,2,3.
获得一枚荣誉奖章的概率P=1﹣ = ,ξ~B(3, ),P(ξ=0)= = ;
P(ξ=1)= = ,
P(ξ=2)= = ,
P(ξ=3)= = ,
所以预测ξ的分布列为:
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
故预测Eξ=nP=3× =
【解析】(1)求出物理与化学的平均值,代入回归直线方程,然后求解即可.(2)推出ξ的可能值,求出概率,即可得到分布列,然后求解期望即可.
【考点精析】利用离散型随机变量及其分布列对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在射击、产品检验等例子中,对于随机变量X可能取的值,我们可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量.离散型随机变量的分布列:一般的,设离散型随机变量X可能取的值为x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一个值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,则称表为离散型随机变量X 的概率分布,简称分布列.
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【题目】已知定义在R上的函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x>0,A>0)的图象如图所示.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)写出函数f(x)的单调递增区间
(3)设不相等的实数,x1 , x2∈(0,π),且f(x1)=f(x2)=﹣2,求x1+x2的值.
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【题目】已知函数的图象在点处的切线方程为.
(Ⅰ)求实数、的值;
(Ⅱ)求函数在区间上的最大值;
(Ⅲ)曲线上存在两点、,使得是以坐标原点为直角顶点的直角三角形,且斜边的中点在轴上,求实数的取值范围.
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【题目】下列四个命题中,正确的有( ) ①两个变量间的相关系数r越小,说明两变量间的线性相关程度越低;
②命题“x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“对x∈R,均有x2+x+1>0”;
③命题“p∧q为真”是命题“p∨q为真”的必要不充分条件;
④若函数f(x)=x3+3ax2+bx+a2在x=﹣1有极值0,则a=2,b=9或a=1,b=3.
A.0 个
B.1 个
C.2 个
D.3个
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【题目】如图,O为坐标原点,点F为抛物线C1: 的焦点,且抛物线C1上点M处的切线与圆C2: 相切于点Q.
(Ⅰ)当直线MQ的方程为时,求抛物线C1的方程;
(Ⅱ)当正数p变化时,记S1 ,S2分别为△FMQ,△FOQ的面积,求的最小值.
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【题目】已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|< )的部分图象如图所示
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)分析该函数是如何通过y=sinx变换得来的?
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【题目】已知椭圆 的离心率 ,左右焦点分别为 是椭圆在第一象限上的一个动点,圆 与 的延长线, 的延长线以及线段 都相切, 为一个切点.
(1)求椭圆方程;
(2)设 ,过 且不垂直于坐标轴的动点直线 交椭圆于 两点,若以 为邻边的平行四边形是菱形,求直线的方程.
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【题目】已知函数f(x)=x2+alnx.
(1)当a=1时,求曲线f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)当a=﹣2时,求函数f(x)的极值;
(3)若函数g(x)=f(x)+ 在[1,4]上是减函数,求实数a的取值范围.
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