A. | 216 | B. | 288 | C. | 312 | D. | 360 |
分析 根据题意,要求的是能被2整除的六位数的个数,对其个位数字分2种情况讨论:1、若六位数的个位数字是0,将其他5个数字全排列,安排在其他数位上,2、若六位数的个位数字不是0,依次分析其个位、首位、其他4个数位的安排情况,将其相乘可得此时的六位数的数目;由分类计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,要求的六位数的个位数字必须是0、2、4中的一个,
则分2种情况讨论:
1、若六位数的个位数字是0,将其他5个数字全排列,安排在其他数位上,有A55=120种情况,
即此时有120个符合条件的六位数;
2、若六位数的个位数字不是0,则其个位数字必须是2、4,有2种情况,
首位数字不能为0,有4种情况,
将其他4个数字全排列,安排在其他数位上,有A44=24种情况,
共有2×4×24=192种情况,
即此时有192个符合条件的六位数;
则能被2整除的数的个数为120+192=312个;
故选C.
点评 本题主要考查排列、组合以及简单计数原理的应用,体现了分类讨论的数学思想,注意把特殊元素与位置综合分析,分类讨论.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=±$\frac{1}{2}$x | B. | y=±2x | C. | y=±$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$x | D. | y=±$\sqrt{3}$x |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | 不确定 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com