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【题目】已知各项都不为零的无穷数列满足:

(1)证明为等差数列,并求时数列中的最大项:

(2)若为数列中的最小项,求的取值范围.

【答案】(1)证明见解析,最大项为.

(2) .

【解析】

(1)推导出是等差数列,且公差,由此能证明数列递减数列,最大项为;(2)由,当时,数列是正项递增数列,此数列没有最大项,从而数列{an}中就没有最小项,故;再由数列是递增数列,且的最小项,能求出的取值范围.

(1)由

是等差数列,且公差:

时,

数列递减数列,最大项为

(2)由(1)知

时,数列是正项递增数列,此数列没有最大项,

从而数列中就没有最小项,故

由数列是递增数列,且的最小项,

是数列中的最大负项,

从而有

.

的取值范围是:.

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【题目】东北三省四市教研联合体2018届高三第二次模拟考试中国有个名句运筹帷幄之中,决胜千里之外.”其中的取意是指《孙子算经》中记载的算筹.古代是用算筹来进行计算.算筹是将几寸长的小竹棍摆在下面上进行运算.算筹的摆放形式有纵横两种形式(如下图所示).表示一个多位数时,像阿拉伯计数一样,把各个数位的数码从左到右排列.但各位数码的筹式要纵横相间,个位,百位,万位数用纵式表示,十位,千位,十万位数用横式表示.依此类推.例如3266用算筹表示就是8771用算筹可表示为

中国古代的算筹数码

A. B.

C. D.

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【题目】已知函数其中.

(1)求过点和函数的图像相切的直线方程

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1)求证:CD⊥平面BDM

2)求平面B1BD与平面CBD所成锐二面角的余弦值.

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【题目】下列结论中正确的是(

A.已知函数的定义域为,且在任何区间内的平均变化率均比在同一区间内的平均变化率小,则函数上是减函数;

B.已知总体的各个个体的值由小到大依次为2,3,3,7,10,11,12,,18,20,且总体的平均数为10,则这组数的75%分位数为13;

C.方程的解集为

D.一次函数一定存在反函数.

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【题目】某校高三的某次数学测试中,对其中100名学生的成绩进行分析,按成绩分组,得到的频率分布表如下:

组号

分组

频数

频率

1

[90100

15

2

[100110

0.35

3

[110120

20

0.20

4

[120130

20

0.20

5

[130140

10

0.10

合计

100

1.00

1)求出频率分布表中①、②位置相应的数据;

2)为了选拔出最优秀的学生参加即将举行的数学竞赛,学校决定在成绩较高的第345组中分层抽样取5名学生,则第45组每组各抽取多少名学生?

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【题目】如图,四棱锥的底面是直角梯形,

,点在线段上,且 平面.

1)求证:平面平面

2)当四棱锥的体积最大时,求四棱锥的表面积.

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【题目】已知函数 在区间上单调递增,在区间上单调递减;如图,四边形,,,的内角的对边,

且满足.

)证明:

)若,设,

,求四边形面积的最大值.

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【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个平行班,每班50人,某教师采用两种不同的教学模式分别在甲、乙两个班进行教改实验,为了了解教学效果,期末考试后,该教师分别从两班中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如图所示,记成绩不低于90分为“成绩优秀”.

(1)在乙班的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2人,求抽出的两个人均“成绩优秀”的概率;

(2)由以上统计数据填写列联表;能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为成绩优秀与教学模型有关.

甲班(

乙班(

总计

成绩优秀

成绩不优秀

总计

附:.

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

1.323

2.072

2.706

3.847

5.024

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