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如图1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠ABC=60°,E是BC的中点.将△ABE沿AE折起后如图2,使二面角B﹣AE﹣C成直二面角,设F是CD的中点,P是棱BC的中点.
(1)求证:AE⊥BD;
(2)求证:平面PEF⊥平面AECD;
(3)判断DE能否垂直于平面ABC,并说明理由。
(1)证明:设AE中点为M,
∵在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠ABC=60°,E是BC的中点,
∴△ABE与△ADE都是等边三角形.
∴BM⊥AE,DM⊥AE.
∵BM∩DM=M,BM、DM平面BDM,
∴AE⊥平面BDM.
∵BD平面BDM,
∴AE⊥BD.
(2)证明:连接CM交EF于点N,
∵ME∥FC,ME=FC,
∴四边形MECF是平行四边形,
∴N是线段CM的中点.
∵P是BC的中点,
∴PN∥BM.
∵BM⊥平面AECD,
∴PN⊥平面AECD.
又∵PN平面PEF,
∴平面PEF⊥平面AECD.
(3)解:DE与平面ABC不垂直.
证明:假设DE⊥平面ABC,则DE⊥AB,
∵BM⊥平面AECD,∴BM⊥DE.
∵AB∩BM=B,AB、BM平面ABE,
∴DE⊥平面ABE.
∵AE平面ABE,
∴DE⊥AE,这与∠AED=60°矛盾.
∴DE与平面ABC不垂直.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图1,等腰梯形ABCD中,AB=2,CD=4,∠ADC=∠BCD=60°.取线段CD中点E,将△ADE沿AE折起,如图2所示.
(1)当平面ADE折到与底面ABCE所成的二面角为900时,如图3所示,求此时二面角A-BD-C平面角的余弦值.
(2)在将△ADE开始折起到与△ABE重合的过程中,求直线DC与平面ABCE所成角的正切值的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

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(1)求证:AE⊥BD;
(2)求证:平面PEF⊥平面AECD;
(3)判断DE能否垂直于平面ABC,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠ABC=60°,E是BC的中点.如图2,将△ABE沿AE折起,使二面角BAEC成直二面角,连结BC,BD,F是CD的中点,P是棱BC的中点.

           

图1                                图2

(1)求证:AE⊥BD;

(2)求证:平面PEF⊥平面AECD;

 (3)判断DE能否垂直于平面ABC,并说明理由.

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(1)当平面ADE折到与底面ABCE所成的二面角为90时,如图3所示,求此时二面角A-BD-C平面角的余弦值.
(2)在将△ADE开始折起到与△ABE重合的过程中,求直线DC与平面ABCE所成角的正切值的取值范围.

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