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现从甲、乙、丙、丁、戊5名大学生中选出4名参加雅安地震志愿者服务活动,分别从事心理辅导、医疗服务、清理垃圾、照顾老人这四项工作,若甲不能从事心理辅导工作,则不同安排方案的种数是
 
考点:计数原理的应用
专题:应用题,排列组合
分析:分两种情况讨论:①甲被选中,②甲未被选中,由分步计数原理可得每种情况的选派方案的数目,进而由分类计数原理,即可得答案.
解答: 解:①甲被选中,有
C
1
3
A
3
4
=72种不同安排方案;
②甲未被选中,有
A
4
4
=24种不同安排方案;
故共有72+24=96种不同安排方案.
故答案为:96.
点评:本题考查排列、组合的应用,涉及分类加法原理的应用,注意根据题意中“甲不能从事心理辅导工作”这一条件,进行分类讨论,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一个焦点到它的一条渐近线的距离等于实轴长的
1
4
,则该双曲线的离心率为(  )
A、
2
B、
3
C、
5
2
D、
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}为等差数列,a1=1,公差d≠0,a1、a2、a5成等比数列,则a2014的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是一个算法的程序框图,当输入的x值为5时,输出y的结果恰好是
1
3
,则①处的关系式是(  )
A、y=x
1
3
B、y=x-3
C、y=3x
D、y=x3

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科目:高中数学 来源: 题型:

假定平面内的一条直线将该平面内的一个区域分成面积相等的两个区域,则称这条直线平分这个区域.如图,?是平面α内的任意一个封闭区域.现给出如下结论:
①过平面内的任意一点至少存在一条直线平分区域?;
②过平面内的任意一点至多存在一条直线平分区域?;
③区域?内的任意一点至少存在两条直线平分区域?;
④平面内存在互相垂直的两条直线平分区域?成四份.
其中正确结论的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
x2+x
(x≤-1)的反函数为:
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=1,
b
=(1,
3
)
(
b
-
a
)⊥
a
,则向量
a
与向量
b
的夹角为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设角α∈(0,
π
2
),角β=10°,且tanα=
1+sinβ
cosβ
,则α=(  )
A、40°B、50°
C、70°D、80°

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科目:高中数学 来源: 题型:

若(a-i)2为纯虚数(i为虚数单位),则实数a=
 

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