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【题目】在数列{an}中,设ai=2m(i∈N* , 3m﹣2≤i<3m+1,m∈N*),Si=ai+ai+3+ai+6+ai+9+ai+12 , 则满足Si∈[1000,3000]的i的值为

【答案】2
【解析】解:∵3m﹣2≤i<3m+1,
∴3(m+1)﹣2≤i+3<3(m+1)+1,
∴ai+3=2m+1
同理可得:ai+6=2m+2 , ai+9=2m+3 , ai+12=2m+4
∴Si=2m+2m+1+2m+2+2m+3+2m+4=(1+2+4+8+16)2m=312m
∴1000≤312m≤3000.
≤2m
∵m∈N* , ∴2m=64.∴m=6.
∵3×2﹣2≤6<3×2+1,
∴i=2.
所以答案是:2.
【考点精析】解答此题的关键在于理解数列的前n项和的相关知识,掌握数列{an}的前n项和sn与通项an的关系

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】几个月前,成都街头开始兴起“mobike”、“ofo”等共享单车,这样的共享单车为很多市民解决了最后一公里的出行难题.然而,这种模式也遇到了一些让人尴尬的问题,比如乱停乱放,或将共享单车占为“私有”等.

为此,某机构就是否支持发展共享单车随机调查了50人,他们年龄的分布及支持发展共享单车的人数统计如下表:

年龄

受访人数

5

6

15

9

10

5

支持发展

共享单车人数

4

5

12

9

7

3

(Ⅰ)由以上统计数据填写下面的列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.1的前提下,认为年龄与是否支持发展共享单车有关系;

年龄低于35岁

年龄不低于35岁

合计

支持

不支持

合计

(Ⅱ)若对年龄在的被调查人中各随机选取两人进行调查,记选中的4人中支持发展共享单车的人数为,求随机变量的分布列及数学期望.

参考数据:

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

参考公式:,其中

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某中学举行了一次环保知识竞赛活动.为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为n)进行统计.按照的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在的数据).

(1)求样本容量n和频率分布直方图中x、y的值;

(2)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取2名同学到市政广场参加环保知识宣传的志愿者活动,求所抽取的2名同学来自不同组的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数fx=ex(其中e为自然对数的底数),gx= x+mmnR).

1)若Tx=fxgx),m=1,求Tx)在[01]上的最大值;

2)若m=nN*,求使fx)的图象恒在gx)图象上方的最大正整数n[注意:7e2]

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:(x﹣3)2+(y﹣4)2=5,A、B是圆C上的两个动点,AB=2,则 的取值范围为

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知a∈R,函数f(x)=(﹣x2+ax)ex(x∈R,e为自然对数的底数).
(1)当a=2时,求函数f(x)的单调递增区间;
(2)若函数f(x)在(﹣1,1)上单调递增,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数 .

(1)若关于的不等式上恒成立,求的取值范围;

(2)设函数,若上存在极值,求的取值范围,并判断极值的正负.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,已知AC⊥BC,BC=CC1 , 设AB1的中点为D,B1C∩BC1=E.

求证:
(1)DE∥平面AA1C1C;
(2)BC1⊥AB1

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某种产品的广告费支出x与销售额y(单位:万元)之间有如下对应数据:

x

2

4

5

6

8

y

30

40

60

50

70


(1)求回归直线方程;
(2)试预测广告费支出为10万元时,销售额多大?
(3)在已有的五组数据中任意抽取两组,求至少有一组数据其预测值与实际值之差的绝对值不超过5的概率.

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