【题目】如图,在直三棱柱中,,且.
(1)求证:平面⊥平面;
(2)设是的中点,判断并证明在线段上是否存在点,使‖平面;若存在,求三棱锥的体积.
【答案】(1)证明详见解析;(2).
【解析】试题分析:本题以直三棱柱为几何背景,考查线线垂直、线面垂直、面面垂直、面面平行、线面平行、三棱锥的体积等基础知识,考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力、计算能力.第一问,要证平面⊥平面,需要证平面;第二问,作出辅助线,通过3边都平行,利用面面平行的判定得到面EFD//平面,再利用面面平行的性质得DE//平面,由于平面,所以是三棱锥的高,所以将转化为,再求解.
试题解析:(1)∵直三棱柱侧面为矩形,且,
∴四边形为正方形,
∴,
∵,平面,平面,
∴平面
∵平面
∴平面⊥平面; .5分
(2)分别取,的中点,,连接,,
平面∥平面,‖平面, .8分
平面, .10分
.12分
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的个数为( )
(1)
(2)已知向量 =(6,2)与 =(﹣3,k)的夹角是钝角,则k的取值范围是k<0
(3)若向量 能作为平面内所有向量的一组基底
(4)若 ,则 在 上的投影为 .
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数y=f(x)的图象如图所示.观察图象可知函数y=f(x)的定义域、值域分别是( )
A.[﹣5,0]∪[2,6),[0,5]
B.[﹣5,6),[0,+∞)
C.[﹣5,0]∪[2,6),[0,+∞)
D.[﹣5,+∞),[2,5]
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数f(x)=|x|,g(x)=lg(ax2﹣4x+1),若对任意x1∈R,都存在在x2∈R,使f(x1)=g(x2),则实数a的取值范围是( )
A.(﹣∞,4]
B.(0,4]
C.(﹣4,0]
D.[0,+∞)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于函数、、,如果存在实数使得,那么称为、的生成函数.
(1) 下面给出两组函数, 是否分别为、的生成函数?并说明理由;
第一组: , ,
第二组: , , ;
(2) 设, , ,生成函数.若不等式在上有解,求实数的取值范围;
(3) 设, ,取,生成函数图像的最低点坐标为.若对于任意正实数,且,试问是否存在最大的常数,使恒成立?如果存在,求出这个的值;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C: =1的离心率为 ,焦距为2,右焦点为F,过点F的直线交椭圆于A、B两点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)在x轴上是否存在定点M,使得 为定值?若存在,求出定值和定点坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数f(x)=﹣x2+(3﹣2m)x+2+m(0<m≤1).
(1)若x∈[0,m],证明:f(x)≤ ;
(2)求|f(x)|在[﹣1,1]上的最大值g(m).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com