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为了对某校高三(1)班9月调考成绩进行分析,在全班同学中随机抽出5位,他们的数学分数、物理分数、化学分数(均已折算为百分制)对应如下表:
学生编号 1 2 3 4 5
数学分数x 75 80 85 90 95
物理分数y 73 77 80 87 88
化学分数z 78 85 87 89 91
(I)求这5位同学中数学和物理分数都不小于85分的概率;
(II)从散点图分析,y与x、x与x之间都有较好的线性相关关系,分别求y与x、z与x的线性回归方程,并用相关指数比较所求回归模型的拟合效果.
分析:(I)这5位同学中数学和物理分数都不小于85分,共有2人,故可得概率;
(II)根据最小二乘法计算可得回归方程中的b和a,回归直线方程即得,通过相关指数R2的计算可以得到回归方程的拟合程度.
解答:解:(I)这5位同学中数学和物理分数都不小于85分,共有2人,故概率为P=
2
5

(II)设y与x、z与x的线性回归方程分别是?
y
=bx+a、
z
=b′x+a′,
根据所给的数据,可以计算出b=
200
250
=0.8,a=81-0.8×85=13,b′=
150
250
=0.6,a′=86-0.6×85=35.
y
=0.8x+13、
z
=0.6x+35,
5
i=1
(yi-
yi
2=02+02+(-1)2+22+(-1)2=6,
5
i=1
(zi-
zi
2=(-2)2+22+12+02+(-1)2=10,
又y与x、z与x的相关指数是R2=1-
6
166
≈0.964、R′2=1-
10
100
≈0.90.
故回归模型
y
=0.8x+13比回归模型?
z
=0.6x+35的拟合的效果好.
点评:本题考查概率、相关系数的运算、回归直线方程的求法和回归模型的拟合效果判断等多方面知识和方法.
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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高三的某次数学测试中,对其中100名学生的成绩进行分析,按成绩分组,得到的频率分布表如下:
组号 分组 频数 频率
第1组 [90,100) 15
第2组 [100,110) 0.35
第3组 [110,120) 20 0.20
第4组 [120,130) 20 0.20
第5组 [130,140) 10 0.10
合计 100 1.00
(1)求出频率分布表中①、②位置相应的数据;
(2)为了选拔出最优秀的学生参加即将举行的数学竞赛,学校决定在成绩较高的第3、4、5组中分层抽样取5名学生,则第4、5组每组各抽取多少名学生?
(3)为了了解学生的学习情况,学校又在这5名学生当中随机抽取2名进行访谈,求第4组中至少有一名学生被抽到的概率是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了对某校高三(1)班9月调考成绩进行分析,在全班同学中随机抽出5位,他们的数学分数(已折算为百分制)从小到大排列为75、80、85、90、95,物理分数从小到大排列为 73、77、80、87、88.
(I)求这5位同学中恰有2位同学的数学和物理分数都不小于85分的概率;
(II)若这5位同学的数学、物理、化学分数事实上对应如下表:
从散点图分析,y与x,z与x之间都有较好的线性相关关系,分别求y与x,z与x的线性回归方程,并用相关指数比较所求回归模型的拟合效果.
参考数据:
.
x
=85,
.
y
=81,
.
z
=86
5
i=1
(xi-
.
x
)
2=250,
5
i=1
(yi-
.
y
2
=166
5
i=1
(zi-
.
z
2
=100
5
i=1
 (xi-
.
x
)(yi-
.
y
)  =200
5
i=1
 (xi-
.
x
)(zi-
.
z
)  =150

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科目:高中数学 来源:期末题 题型:解答题

为了对某校高三(1)班9月调考成绩进行分析,在全班同学中随机抽出5位,他们的数学分数、物理分数、化学分数(均已折算为百分制)对应如下表:
(I)求这5位同学中数学和物理分数都不小于85分的概率;
(II)从散点图分析,y与x、x与x之间都有较好的线性相关关系,分别求y与x、z与x的线性回归方程,并用相关指数比较所求回归模型的拟合效果.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年湖北省随州市曾都一中高二(上)12月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

为了对某校高三(1)班9月调考成绩进行分析,在全班同学中随机抽出5位,他们的数学分数(已折算为百分制)从小到大排列为75、80、85、90、95,物理分数从小到大排列为 73、77、80、87、88.
(I)求这5位同学中恰有2位同学的数学和物理分数都不小于85分的概率;
(II)若这5位同学的数学、物理、化学分数事实上对应如下表:
从散点图分析,y与x,z与x之间都有较好的线性相关关系,分别求y与x,z与x的线性回归方程,并用相关指数比较所求回归模型的拟合效果.
参考数据:2=250,

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