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已知a,b表示两条直线,M表示平面,给出下列四个命题:
①若a∥M,b∥M,则a∥b;
②若b?M,a?M,a∥b,则a∥M;
③若a⊥b,b?M,则a⊥M;
④若a⊥M,a⊥b,则b∥M,
其中正确命题的个数为(  )
A、0B、1C、2D、3
考点:空间中直线与直线之间的位置关系
专题:空间位置关系与距离
分析:利用空间中线线、线面、面面间的位置关系求解.
解答:解:由a,b表示两条直线,M表示平面,知:
①若a∥M,b∥M,则a与b相交、平行或异面,故①错误;
②若b?M,a?M,a∥b,
则由直线与平面平行的判定定理得a∥M,故②正确;
③若a⊥b,b?M,则a与M相交或a?M,故③错误;
④若a⊥M,a⊥b,则b∥M或b?M,故④错误.
故选:B.
点评:本题考查命题真假的判断,是基础题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若直角坐标平面内的两个不同的点A、B满足以下两个条件:
①A、B都在函数y=f(x)的图象上;
②A、B关于原点对称.
则称点对[A,B]为函数y=f(x)的一对“好朋友”(注:点对[A,B]与[B,A]为同一“好朋友”)已知函数f(x)=
lnx(x>0)
-x2-3x(x≤0)
,则此函数的“好朋友”有(  )
A、0对B、1对C、2对D、3对

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科目:高中数学 来源: 题型:

(理)已知函数f(x)=
log2(x+1),x>0
-x2-2x,x≤0
 若方程g(x)=f(x)-m=0有3个根,则实数m的取值范围是
 

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直三棱柱ABC-A1B1C1的直观图及三视图如图所示,D为AC的中点,则下列命题是假命题的是(  )
A、直三棱柱的体积V=4
B、直三棱柱的表面积为8+4
2
C、AB1∥平面BDC1
D、A1C⊥平面BDC1

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科目:高中数学 来源: 题型:

正四棱锥S-ABCD中,SA=AB,则直线AC与平面SBC所成角的正弦值为(  )
A、
6
6
B、
3
3
C、
3
6
D、
6
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,平面α⊥平面β,在α于β的交线l上取线段AB=3cm,AC、BD分别在平面α和平面β内,AC⊥l,BD⊥l,AC=5cm,BD=4cm,则线段CD的长度为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知边长都为1的正方形ABCD与DCFE所在的平面互相垂直,点P,Q分别是线段BC,DE上的动点(包括端点),PQ=
2
.设线段PQ中点的轨迹为l,则l的长度为(  )
A、2
B、
2
2
C、
π
2
D、
π
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面的程序输出的结果是(  )
A、27B、9C、2+25D、11

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科目:高中数学 来源: 题型:

某班有50名同学,将其编为1、2、3、…、50号,并按编号从小到大平均分成5组.现用系统抽样方法,从该班抽取5名同学进行某项调查,若第1组抽取的学生编号为3,第2组抽取的学生编号为13,则第4组抽取的学生编号为(  )
A、14B、23C、33D、43

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