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    数列……的一个通项公式为（  ）

    A． B．
    C． D．

    A

    解析试题分析：数列中正负（先正后负）项间隔出现，必有，而数列1，3，5，7，9，……的一个通项公式为，所以数列的一个通项公式为，故选A.
    考点：数列的通项公式.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知平面向量a＝(1，x)，b＝(2x＋3，－x)，x∈R.
    (1)若a⊥b，求x的值；
    (2)若a∥b，求|a－b|的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知，点B是轴上的动点，过B作AB的垂线交轴于点Q，若,.

    (1)求点P的轨迹方程；
    (2)是否存在定直线，以PM为直径的圆与直线的相交弦长为定值，若存在,求出定直线方程;若不存在,请说明理由。

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    定义：，已知数列满足：，若对任意正整数，都有成立，则的值为（   ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在数列中，等于（ ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知数列 的前n项和，则（  ）

    A．是递增的等比数列B．是递增数列，但不是等比数列
    C．是递减的等比数列D．不是等比数列，也不单调

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知数列的前n项和，则的值为(     )

    A．80B．40C．20D．10

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    观察这列数：1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,3,4,5,4,3,4,5,6,5,4，则第2013个数是（     ）

    A． 403B． 404C．405D． 406

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知数列1，，3，，…，则可以是这个数列的 （   ）

    A．第5项B．第6项C．第7项D．第8项

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