精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,△ABC是形状为正三角形的一块地,为了绿化需要现在线段AB上取一点P,在AC上取一点Q,用直线段或折线段或曲线段连接PQ,将△ABC分为面积相等的两块地,分别种上两种花草.
(1)如果用直线段连接PQ,那么当P、Q处于什么位置时,线段PQ的长度最小?
(2)请你设计连接PQ的一种方式,使得连接PQ的长度比(1)中计算的长度更小.
分析:(1)设AP=a,AQ=b,正三角形的边长为c,根据PQ将△ABC分为面积相等的两块地,可得ab=
1
2
c2
,利用基本不等式可求PQ的最小值;
(2)若AP为圆弧,则设AP=a,PQ=
π
3
a,根据PQ将△ABC分为面积相等的两块地,可求弧PQ的长度,比较可得答案.
解答:解:(1)设AP=a,AQ=b,正三角形的边长为c,则
∵PQ将△ABC分为面积相等的两块地
ab=
1
2
c2

PQ2=a2+b2-ab≥ab=
1
2
c2

当且仅当a=b=
2
2
c
时,PQ取得最小为
2
2
c
,此时AP=AQ=
2
2
AB

(2)若AP为圆弧,则设AP=a,PQ=
π
3
a,
∵PQ将△ABC分为面积相等的两块地
1
6
πa2=
3
8
c2

a2=
3
3
c2

PQ2=
3
π
12
c2
1
2
c2

故满足题意.
点评:本题以实际问题为载体,考查优化设计,考查了基本不等式的运用,考查扇形的弧长及面积公式.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•湛江二模)如图,已知平面上直线l1∥l2,A、B分别是l1、l2上的动点,C是l1,l2之间一定点,C到l1的距离CM=1,C到l2的距离CN=
3
,△ABC内角A、B、C所对 边分别为a、b、c,a>b,且bcosB=acosA
(1)判断三角形△ABC的形状;
(2)记∠ACM=θ,f(θ)=
1
AC
+
1
BC
,求f(θ)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2003•东城区二模)将三棱锥P-ABC(如图甲)沿三条侧棱剪开后,展开成如图乙的形状,其中P1,B,P2共线,P2,C,P3共线,且P1P2=P2P3,则在三棱锥P-ABC中,PA与BC所成的角的大小是
90°
90°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网有一展馆形状是边长为2的等边三角形ABC,DE把展馆分成上下两部分面积比为1:2(如图所示),其中D在AB上,E在AC上.
(1)若D是AB中点,求AE的值;
(2)设AD=x,ED=y.(ⅰ)求用x表示y的函数关系式;(ⅱ)若DE是消防水管,为节约成本,希望它最短,DE的位置应在哪里?若DE是参观线路,则希望它最长,DE的位置又应在哪里?请给以说明.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,△ABC是形状为正三角形的一块地,为了绿化需要现在线段AB上取一点P,在AC上取一点Q,用直线段或折线段或曲线段连接PQ,将△ABC分为面积相等的两块地,分别种上两种花草.
(1)如果用直线段连接PQ,那么当P、Q处于什么位置时,线段PQ的长度最小?
(2)请你设计连接PQ的一种方式,使得连接PQ的长度比(1)中计算的长度更小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案