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    数列
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    ，
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    2
    ，
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    ，
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    ，
    7
    17
    ，…的一个通项公式是
     
    ．
    考点：数列的概念及简单表示法,数列的函数特性
    专题：等差数列与等比数列
    分析：观察数列的特征，写出分子与分母的通项公式即可．
    解答： 解：数列
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    ，
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    ，
    7
    17
    ，…化为数列
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    ，
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    ，
    7
    17
    ，…
    显然分子、分母都是等差数列，
    所以数列的已改通项公式为：an=
    n+2
    3n+2
    ．
    故答案为：
    n+2
    3n+2
    ．
    点评：本题考查数列的通项公式的求法，基本知识的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    某人向一目标射击，在A处射击一次击中目标的概率为0.2，击中目标得2分；在B处射击一次击中目标的概率为q，击中目标得1分．若他射击三次，第一次在A处射击，后两次都在B处射击，用ξ表示他3次射击后得的总分，其分布列为：

    （1）求q及的数学期望Eξ；
    （2）求此人3次都选择A处向目标射击且得分高于2分的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知椭圆C与双曲线x2-y2=2有共同焦点，且经过点P（
    		6
    ，1）
    （Ⅰ）求椭圆C的方程
    （Ⅱ）直线y=x+2与椭圆C交于不同的两点A、B，求弦长AB的长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）在区间（0，a）上有唯一的零点（a＞0），在用二分法寻找零点的过程中，依次确定了零点所在的区间为（0，
    a
    2
    ），（0，
    a
    4
    ），（0，
    a
    8
    ），则下列说法中正确的是（　　）
    A、函数f（x）在区间（0，
    a
    16
    ）无零点
    B、函数f（x）在区间（0，
    a
    16
    ）或（
    a
    16
    ，
    a
    8
    ）内有零点
    C、函数f（x）在（
    a
    16
    ，a）内无零点
    D、函数f（x）在区间（0，
    a
    16
    ）或（
    a
    16
    ，
    a
    8
    ）内有零点，或零点是
    a
    16

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=2x|log0.5x|-1的图象与x轴交点个数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都相等，则AC1和平面BB1C1C所成角的余弦值为（　　）
    A、
    		10
    4
    B、
    		6
    6
    C、C
    		6
    2
    D、
    		10
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某公司开发一新产品有甲、乙两种型号，现分别对这两种型号产品进行质量检测，从它们的检测数据中随机抽取8次（数值越大产品质量越好），记录如下：
    甲：8.3，9.0，7.9，7.8，9.4，8.9，8.4，8.3
    乙：9.2，9.5，8.0，7.5，8.2，8.1，9.0，8.5
    （Ⅰ）画出甲、乙两产品数据的茎叶图；
    （Ⅱ）现要从甲、乙中选一种型号产品投入生产，从统计学角度，你认为生产哪种型号产品合适？简单说明理由；
    （Ⅲ） 若将频率视为概率，对产品乙今后的三次检测数据进行预测，记这三次数据中不低于8.5分的次数为ξ，求ξ的分布列及期望Eξ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （函数的应用）如图①是某公共汽车线路收支差额y元与乘客量x的图象．
    （1）试说明图①上点A、点B以及射线AB上的点的实际意义；
    （2）由于目前本条线路亏损，公司有关人员提出了两种扭亏为赢的建议，如图②③所示．你能根据图象，说明这两种建议的意义吗？
    （3）图①、图②中的票价是多少元？图③中的票价是多少元？
    （4）此问题中直线斜率的实际意义是什么？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义域为R的函数f（x）满足f（x+1）=2f（x），且当x∈（0，1]时，f（x）=x2-x，则当x∈（-1，0]时，f（x）的值域为（　　）
    A、[-
    1
    8
    ，0    ]
    B、[-
    1
    4
    ，0    ]
    C、[-
    1
    8
    ，-
    1
    4
    ]
    D、[0，
    1
    4
    ]

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