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①在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AD=DC=1,AB=3,动点P在以C为圆心,且与BD相切的圆内运动,设(α、β∈R),求α+β的取值范围;
②△ABC中,证明不等式
【答案】分析:①建立直角坐标系,写出点的坐标,求出BD的方程,求出圆的方程;设出P的坐标,求出三个向量的坐标,将P的坐标用α,β表示,代入圆内方程求出范围.
②利用放缩法可得,进而证得<2,进而根据柯西不等式,可求证出+3≥,综合后可得答案.
解答:解:以D为坐标原点,CD为x轴,DA为y轴建立平面直角坐标系则
D(0,0),A(0,1),B(-3,1),C(-1,0)
直线BD的方程为x+3y=0
C到BD的距离为
∴以点C为圆心,且与直线BD相切的圆方程为(x+1)2+y2=
设P(x,y),则=(x,y-1),=(0,-1),=(-3,0)
∴(x,y-1)=(-3β,-α)

∴x=-3β,y=-α
∵P在圆内
∴(-3β+1)2+(1-α)2
解得1<α+β<
②在△ABC中,a,b,c>0

++=2
又∵+3
=
=(a+b+c)(
=[(b+c)+(c+a)+(a+b)]()≥(1+1+1)2=

综上所述
点评:①通过建立直角坐标系将问题代数化、考查直线与圆相切的条件、考查向量的坐标公式.
②本题考查的知识点是放缩法证明不等式和柯西不等式,难度比较大.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4AD=CD=2,将△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到几何体D-ABC,如图所示.
(1)求证:BC⊥平面ACD
(2)求BD与平面ABC所成角θ的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•合肥三模)如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,AE⊥DC,BE∥AD.M、N分别是AD、BE上点,且AM=BN,将三角形ADE沿AE折起.下列说法正确的是
①②④
①②④
.(填上所有正确的序号)
①不论D折至何位置(不在平面ABC内)都有MN∥平面DEC;
②不论D折至何位置都有MN⊥AE;
③不论D折至何位置(不在平面ABC内)都有MN∥AB;
④在折起过程中,一定存在某个位置,使EC⊥AD.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+
2
,过A作AE⊥CD,垂足为E.G、F分别为AD、CE的中点,现将△ADE沿AE折叠,使二面角D-AE-C的平面角为135°.
(Ⅰ)求证:FG∥平面BCD; 
(Ⅱ)求异面直线GF与BD所成角的余弦值; 
(Ⅲ)求二面角A-BD-C的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,AD⊥AB,BC⊥AB,AD=3,AB=4,BC=
3
,点E在线段AB的延长线上.曲线段DE上任一点到A、B两点的距离之和都相等.
(1)建立适当的直角坐标系,求曲线段DE的方程;
(2)试问:过点C能否作一条直线l与曲线段DE相交于两点M、N,使得线段MN以C为中点?若能,则求直线l的方程;
若不能,则说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在直角梯形ABCD中,∠B=90°,DC∥AB,BC=CD=
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AB=2,G为线段AB的中点,将△ADG沿GD折起,使平面ADG⊥平面BCDG,得到几何体A-BCDG.
(1)若E,F分别为线段AC,AD的中点,求证:EF∥平面ABG;
(2)求三棱锥C-ABD的体积.

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