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    在如图所示的“茎叶图”表示的数据中，众数和中位数分别是

    A．23与26B．31与26
    C．24与30D．26与30

    B

    解析试题分析：根据茎叶图把数按照从小到大排列起来为12、14、20、23、25、26、30、31、31、41、42，故众数为31，中位数为26，故选B
    考点：本题考查了茎叶图的运用
    点评：读懂茎叶图并且理解众数及中位数的概念是解决此类问题的关键，当中间有两个数时，中位数是这两个数的平均数

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    为了了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生，得到学生视力频率分布直方图，如右图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频率成等差数列．设最大频率为a；视力在4．6到5．0之间的学生人数为b，则a、b的值分别为

    A．0.27，78 B．0.27，83
    C．2.7，78 D．2.7，83

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    将参加夏令营的600名学生编号为：001,002，…，600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本，且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区，从001到300在第Ⅰ营区，从301到495在第Ⅱ营区，从496到600在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为(　　)

    A．26,16,8B．25,17,8C．25,16,9 D．24,17,9

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知某产品的广告费用万元与销售额万元的统计数据如表所示：

    （万元）
    		0
    		1
    		3
    		4
    （万元）
    		2.2
    		4.3
    		4.8
    		6.7
    从散点图分析，与线性相关，且，则据此模型预报广告费用为6万元时销售额为
    A.  2.6万元        B.  8.3万元    C.  7.3万元        D.  9.3万元

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列命题正确的有
    ①用相关指数来刻画回归效果，越小，说明模型的拟合效果越好；
    ②命题：“”的否定：“”；
    ③设随机变量服从正态分布, 若，则；
    ④回归直线一定过样本中心（）.

    A．1个B．2个C．3个 D．4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表：

    广告费用x（万元）
         		4
         		2
         		3
         		5
     
    销售额y（万元）
         		49
         		26
         		39
         		54
     
    据上表得回归方程为9.4，据此预报广告费用为6万元时销售额约为（   ）
    A、63.6万元        B、65.5万元         C、67.7万元     D、72.0万元

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    对某商店一个月内(按30天计)每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是（   ）

    A．47,45,56  B．46,45,53 
    C．46,45,56 D．45,47,53 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒; …… 第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒. 右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为, 成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为，则从频率分布直方图中可分析出和分别为（  ）

    A．0.9，35 B．0.9，45
    C．0.1，35 D．0.1，45

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    某台机床加工的100只产品中次品数的频率分布如下表：

    次品数
    		0 
    		1
    		2
    		3
    		4
    频率
    		0.05
    		0.2
    		0.5
    		0.2
    		0.05
    则次品数的众数、中位数、平均数依次为 (    )
    A.4，2，2
    B.2，1.5，1
    C.2, 2, 1
    D.2, 2, 2

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