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某校一课题小组对西安市工薪阶层对“楼市限购令”态度进行调查,抽调了50人,他们月收入频数分布及对“楼市限购令”赞成人数如下表.
月收入
(单位:百元)






频数
5
10
15
10
5
5
赞成人数
4
8
12
5
3
1
(1)完成下图的月收入频率分布直方图(注意填写纵坐标);
(2)若从收入(单位:百元)在的被调查者中各随机选取两人进行追踪调查,记选中的4人中不赞成“楼市限购令”人数为,求随机变量的分布列和数学期望.
解:(1)各组的频率分别是,     ………………………2分
所以图中各组的纵坐标分别是:,………………………3分

………………………5分
(2)所有可能取值有0,1,2,3,                          ……………………6分
,                    ……………………7分
  ……………………8分
……………………9分
                      ……………………10分
所以的分布列是

0
1
2
3





                                                        ……………………11分
所以的期望值是.           ……………………12分
本试题主要是考查了直方图的运用,以及分布列的求解和数学期望值的综合运用。
(1)直方图中面积代表频率,可知各组的频率分别是,然后得到各个组的纵坐标的值。
(2)先分析随机变量的可能取值,然后利用古典概型概率公式得到分布列和数学期望值。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题12分)某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类,B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数).从A类工人中抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2
表1:
生产能力分组





人数
4
8

5
3
表2:
生产能力分组




人数
6
y
36
18
(1)先确定,再在答题纸上完成下列频率分布直方图。就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)(注意:本题请在答题卡上作图)

(2)分别估计类工人和类工人生产能力的众数、中位数和平均数。(精确到0.1)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

对“小康县”的经济评价标准: 
①年人均收入不小于7000元;
②年人均食品支出不大于年人均收入的35%.某县有40万人口,调查数据如下:
年人均收入(元)
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
16000
人数(万人)
6
3
5
5
6
7
5
3
则该县(     )

A.是小康县
B.达到标准①,未达到标准②,不是小康县
C.达到标准②,未达到标准①,不是小康县
D.两个标准都未达到,不是小康县

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某市电视台为了宣传举办问答活动,随机对该市15~65岁的人群抽样了人,回答问题统计结果如图表所示.

组号
分组
回答正确
的人数
回答正确的人数
占本组的概率
第1组

5
0.5
第2组


0.9
第3组

27

第4组


0.36
第5组

3

 (Ⅰ) 分别求出的值;
(Ⅱ) 从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,则第2,3,4组每组应各抽取多少人?
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的前提下,电视台决定在所抽取的6人中随机抽取2人颁发幸运奖,求:所抽取的人中第2组至少有1人获得幸运奖的概率.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题。

(1)求全班人数及分数在之间的频数;
(2)估计该班的平均分数,并计算频率分布的直方图中的矩形的高;
(3)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100]之间的概率。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(14分)某中学号召学生在今年春节期间至少参加一次社会公益活动(以下简称活动)。该校合唱团共有100名学生,他们参加活动的次数统计如图所示。

⑴求合唱团学生参加活动的人均次数;
⑵从合唱团中任选两名学生,求他们参加活动次数恰好相等的概率;
⑶从合唱团中任选两名学生,用表示这两人参加活动次数之差的绝对值,求随机变量
的分布列及数学期望

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设有两组数据x1x2,…,xny1y2,…,yn,它们的平均数分别是,则新的一组数据2x1-3y1+1,2x2-3y2+1,…,2xn-3yn+1的平均数是(  )
A.2-3 B.2-3+1
C.4-9D.4-9+1

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

为了分析某同学在班级中的数学学习情况,统计了该同学在6次月考中数学名次,用茎叶图表示如图所示: ,则该组数据的中位数为        

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