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已知数列{an}中,a2=a+2(a为常数),Sn是{an}的前n项和,且Sn是nan与na的等差中项.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设数列{bn}是首项为1,公比为的等比数列,Tn是{bn}的前n项和,问是否存在常数a,使a10•Tn<12恒成立?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由.
【答案】分析:(1)由Sn是nan与na的等差中项,我们易得2Sn=nan+na,进一步得到2Sn-1=nan-1+(n-1)a,由于关系式中即有Sn又有an故可根据an=Sn-Sn-1,将上述公式相减得到数列的递推公式,进一步求出数列的通项公式.
(2)根据已知条件,不难写出数列{bn}的前n项和公式Tn,结合(1)的结论,可构造出一个关于a 的不等式,解不等式,可得满足条件的a的取值范围.
解答:解:(1)由已知得:2Sn=nan+na,
所以当n≥2时2Sn-1=(n-1)an-1+(n-1)a.
两式相减得:2an=nan-(n-1)an-1+a,
整理得:(n-1)an-1=(n-2)an+a.
当n≥3时,上式可化为:

于是:
又,2a1=a1+a⇒a1=a,a2=a+2均满足上式,
故an=2n+a-2(n∈N*
(2)因为
所以
又a10=a+18,所以a10•Tn<12
可化为
整理得:

则当n为奇数时,
当n为偶数时,
所以,

故存在常数a,使a10•Tn<12恒成立,
其范围是(-∞,-6).
点评:本题是数列的综合应用问题,考查的知识点多而且均为难点,对于此类型的问题处理方法为:1.审题--弄清题意,分析涉及哪些数学内容,在每个数学内容中,各是什么问题.2.分解--把整个大题分解成几个小题或几个“步骤”,每个小题或每个小“步骤”分别是数列问题、函数问题、解析几何问题、不等式问题等.3.求解--分别求解这些小题或这些小“步骤”,从而得到整个问题的解答
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1-an=
1
3n+1
(n∈N*)
,则
lim
n→∞
an
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1=
an
1+2an
,则{an}的通项公式an=
1
2n-1
1
2n-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,a1+2a2+3a3+…+nan=
n+1
2
an+1(n∈N*)

(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列{
2n
an
}
的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=
1
2
Sn
为数列的前n项和,且Sn
1
an
的一个等比中项为n(n∈N*
),则
lim
n→∞
Sn
=
1
1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,2nan+1=(n+1)an,则数列{an}的通项公式为(  )
A、
n
2n
B、
n
2n-1
C、
n
2n-1
D、
n+1
2n

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