分析 (1)利用正弦定理化简已知等式可得a2+b2-c2=ab,利用余弦定理可求cosC=$\frac{1}{2}$,结合范围C∈(0,π),可求C的值.
(2)由(1)及余弦定理,基本不等式可求16≥(a+b)2-$\frac{3(a+b)^{2}}{4}$,解得a+b≤8,利用两边之和大于第三边可求a+b>c=4,即可得解a+b的取值范围.
解答 (本题满分为12分)
解:(1)∵2csinC=(2b+a)sinB+(2a-3b)sinA.
∴2c2=(2b+a)b+(2a-3b)a,整理可得:a2+b2-c2=ab,…3分
∴cosC=$\frac{{a}^{2}+{b}^{2}-{c}^{2}}{2ab}$=$\frac{1}{2}$,
∵C∈(0,π),
∴C=$\frac{π}{3}$…6分
(2)由c=4及(1)可得:16=a2+b2-ab=(a+b)2-3ab≥(a+b)2-$\frac{3(a+b)^{2}}{4}$,…8分
∴解得:a+b≤8,…10分
又∵a+b>c=4,
∴a+b∈(4,8]…12分
点评 本题主要考查了正弦定理,余弦定理,基本不等式,两边之和大于第三边等知识在解三角形中的应用,考查了转化思想,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
x | 1 | 4 | 7 | 12 |
y | 229 | 244 | 241 | 196 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3 | B. | 6 | C. | 12 | D. | 15 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ?x∈R,x2-x>0 | B. | $?{x_0}∈R,{x_0}^2-{x_0}≤0$ | ||
C. | ?x∈R,x2-x≤0 | D. | $?{x_0}∈R,{x_0}^2-{x_0}<0$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5 | B. | 3 | C. | 2 | D. | -1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{5}$ | B. | -$\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | -$\frac{3}{5}$ |
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