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    若直线l1：mx-y-2=0与直线l2：（2-m）x-y+1=0互相平行，则实数m的值为（　　）
    A、-1B、0C、1D、2
    考点：直线的一般式方程与直线的平行关系
    专题：直线与圆
    分析：由两直线平行，结合系数间的关系列式求得m的值．
    解答： 解：∵直线l1：mx-y-2=0与直线l2：（2-m）x-y+1=0互相平行，
    ∴
    -m+(2-m)=0
    m+2(2-m)≠0
    ，解得：m=1．
    故选：C．
    点评：本题考查了直线的一般式方程与直线平行的关系，关键是对条件的记忆与运用，是基础题．
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    求适合下列条件的双曲线的标准方程．
    （1）a=6，b=3；
    （2）焦点为（0，-6），（0，6），且经过点（2，-5）；
    （3）已知圆x2+y2-4x-9=0与y轴的两个交点A，B都在双曲线上，且A，B两点恰好将此双曲线两焦点间线段三等分．

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    在△ABC中，
    （1）已知A=75°，B=45°，C=3
    		2
    ，求a，b．
    （2）已知A=30°，B=120°，b=12，求a，c．

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    求与直线y=x+3平行且与圆（x-2）2+（y-3）2=8相切的直线的方程．

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    已知点A（3，1），在直线x-y=0的x轴上分别求一点M和N，使△AMN的周长最小，并求出周长的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为了得到函数y=cos（2x+1）的图象，只需将函数y=cos2x的图象上所有的点（　　）
    A、向左平移
    1
    2
    个单位长度
    B、向右平移
    1
    2
    个单位长度
    C、向左平移1个单位长度
    D、向右平移1个单位长度

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知1，x，9成等比数列，则实数x=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    有5个座位连成一排，3人去就坐，每人坐一个座位，则恰有两个空位相邻的坐法数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，A，B，C所对的边长分别是a，b，c且A=30°，B=45°，a=3，则b=（　　）
    A、
    		2
    B、2
    		2
    C、3
    		2
    D、4
    		2

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