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设常数a>0,对x1,x2∈R,P(x,y)是平面上任意一点,定义运算“?”:x1?x2=(x1+x22-(x1-x22
(1)若x≥0,求动点的轨迹C;
(2)计算d1(P)和d2(P),并说明其几何意义;
(3)在(1)中的轨迹C中,是否存在两点A1,A2,使之满足?若存在,求出a的取值范围,并请求出d1(A1)+d1(A2)的值;若不存在,请说明理由.
【答案】分析:(1)由新定义运算“?”:x1?x2=(x1+x22-(x1-x22,,化简即可求得;(2)利用新定义运算进行化简,借助于函数关系说明其几何意义;(3)把探索型命题转化为封闭型命题求解.
解答:解:(1)由y=
可知:y2=4ax(x≥0,y≥0),所以轨迹C为抛物线y2=4ax(x≥0,y≥0)在第一象限内的部分(包括原点);
(2)d1(P)===
d2(P)==|x-a|,
分别表示P点到原点和到直线x=a的距离;
(3)设若存在为A1(x1,y1)A2(x2,y2),则由d1(A1)=)且d1(A2)=
,即
所以x1、x2是方程(a-1)x2-(4a+2a2)x+a3=0的两个根.…2分
要使A1,A2存在,必须
,所以必须a>1
当a>1时,由于(x1-a)(x2-a)=x1x2-a(x1+x2)+a2==
 
=<0,即x1-a与x2-a异号.
所以d1(A1)+d1(A2)=-a|)=-a)|=
=.…2分
点评:本题是新定义运算题,解题的关键是理解新定义运算,并进行化简.探索型问题通常是假设存在转化为封闭型命题解决.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设常数a>0,对x1,x2∈R,P(x,y)是平面上任意一点,定义运算“?”:x1?x2=(x1+x22-(x1-x22d1(P)=
1
2
x?x+y?y
d2(P)=
1
2
(x-a)?(x-a)

(1)若x≥0,求动点P(x,
x?a
)
的轨迹C;
(2)计算d1(P)和d2(P),并说明其几何意义;
(3)在(1)中的轨迹C中,是否存在两点A1,A2,使之满足d1(A1)=
a
d2(A1)
d1(A2)=
a
d2(A2)
?若存在,求出a的取值范围,并请求出d1(A1)+d1(A2)的值;若不存在,请说明理由.

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①f(x)=2x;   
②f(x)=sinx+cosx;
③f(x)是定义在实数集R上的奇函数,且对一切x1,x2均有|f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|;
f(x)=
0当x∈[-1,1] 时
ln|x|当x∈(-∞ -1)∪(1,+∞) 时

其中是“倍约束函数”的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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x2
x2-x+1
③f(x)=x(1-2x),④f(x)是定义在实数集R上的奇函数,且对一切x1x2均有|f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|.其中是F函数的序号为(  )

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(2012•绵阳三模)已知函数f(x)=2x3-3ax2+a+b(其中a,b为实常数).
(I)讨论函数的单调区间;
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