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【题目】下面程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,执行该程序框图,若输入的分别为14,18,则输出的为( )

A. 0 B. 2 C. 4 D. 14

【答案】B

【解析】a=14,b=18,ab,

b变为18﹣14=4,

ab,则a变为14﹣4=10,

ab,则a变为10﹣4=6,

ab,则a变为6﹣4=2,

ab,则b变为4﹣2=2,

a=b=2,

则输出的a=2.

故选B.

点睛:算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项.

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【题目】为了解学生对“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“关注度”(单位:天),某中学团委组织学生在十字路口采用随机抽样的方法抽取了80名青年学生(其中男女人数各占一半)进行问卷调查,并进行了统计,按男女分为两组,再将每组青年学生的月“关注度”分为6组: ,得到如图所示的频率分布直方图.

(1)求的值;

(2)现从“关注度”在的男生与女生中选取3人,设这3人来自男生的人数为,求的分布列与期望;

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A.(
B.(1,
C.( ,2)
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A.
B.
C.
D.

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(2)当时,证明: 是定值,并求出该定值.

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