【题目】把3男2女共5名新生分配给甲、乙两个班,每个班分配的新生不少于2名,且甲班至少分配1名女生,则不同的分配方案种数为 .
【答案】16
【解析】解:根据题意,先将5人分配到2个班级, 需要先把5人分成两组,有C52=10种分组方法,再把分好的2组对应2个班级,有A22=2种情况,
则将5人分配到2个班级,有10×2=20种分配方法;
其中甲班没有女生即全部为男生的情况有2种:
甲班只有3名男生,则有C33=1种情况,
甲班只有2名男生,则有C32=3种情况,
则甲班没有女生的即全部为男生的情况有1+3=4种,
则甲班至少分配1名女生的分配方案有20﹣4=16种;
故答案为:16.
根据题意,用间接法分析:先计算将5人分配到2个班级的情况数目,再分析其中甲班全部为男生的情况数目,用“将5人分配到2个班级”的情况数目减去“甲班没有女生即全部为男生”的情况数目,即可得答案.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司新招聘进8名员工,平均分给下属的甲、乙两个部门.其中两名英语翻译人员不能同给一个部门;另三名电脑编程人员也不能同给一个部门.则不同的分配方案有( )
A.36种
B.38种
C.108种
D.114种
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【题目】若函数y=loga(2﹣ax)在x∈[0,1]上是减函数,则实数a的取值范围是( )
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(0,2)
D.(1,+∞)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列关于结构图的说法不正确的是( )
A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系
B.结构图都是“树形”结构
C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点
D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设某总体是由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成的,利用下面的随机数表依次选取6个个体,选取方法是从随机数表第一行的第三列数字开始从左到右依次选取两个数字,则选出来的第6个个体的编号为 . 1818 0792 4544 1716 5809 7983 8619
6206 7650 0310 5523 6405 0526 6238.
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