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甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球,已知甲袋中共有m个球,乙袋中共有2m个球,从甲袋中摸出1个球为红球的概率为,从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2
(1)若m=10,求甲袋中红球的个数;
(2)若将甲、乙两袋中的球装在一起后,从中摸出1个红球的概率是,求P2的值;
(3)设P2=,若从甲、乙两袋中各自有放回地摸球,每次摸出1个球,并且从甲袋中摸1次,从乙袋中摸2次.设ξ表示摸出红球的总次数,求ξ的分布列和数学期望.
【答案】分析:(1)根据题意设甲袋中红球的个数为x,从甲袋中摸出1个球为红球的概率为,根据等可能事件的概率求法做出红球的个数.
(2)从甲袋中摸出1个球为红球的概率为,甲袋中红球的个数m,从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2.乙袋中有红球2mp2,相加得到红球总数,根据概率列出方程,得到结果.
(3)由题意知ξ表示摸出红球的总次数,它的取值是0、1、2、3,在两个袋子中摸球相互之间没有影响,所以是相互独立事件同时发生,做出概率,列出分布列,算出期望.
解答:解:(Ⅰ)设甲袋中红球的个数为x,
∵从甲袋中摸出1个球为红球的概率为
∴依题意得x=10×=4.

(Ⅱ)∵从甲袋中摸出1个球为红球的概率为
∴甲袋中红球的个数m,
∵从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2
∴乙袋中有红球2mp2
由已知得:
解得P2=

(Ⅲ)由题意知ξ表示摸出红球的总次数,它的取值是0、1、2、3,
在两个袋子中摸球相互之间没有影响,所以是相互独立事件同时发生,




∴ξ的分布列为

∴Eξ=0×+1×+2×+3×=
点评:本题考查概率和期望以及它们的实际应用,期望是概率论和数理统计的重要概念之一,是反映随机变量取值分布的特征数,学习期望将为今后学习概率统计知识做铺垫.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球,已知甲袋中共有m个球,乙袋中共有2m个球,从甲袋中摸出1个球为红球的概率为
2
5
,从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2
(Ⅰ)若m=10,求甲袋中红球的个数;
(Ⅱ)若将甲、乙两袋中的球装在一起后,从中摸出1个红球的概率是
1
3
,求P2的值;
(Ⅲ)设P2=
1
5
,从甲、乙两袋中各自有放回地摸球,每次摸出1个球,并且从甲袋中摸1次,从乙袋中摸2次,求摸出的3个球中恰有2个红球的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球,已知甲袋中共有m个球,乙袋中共有2m个球,从甲袋中摸出1个球为红球的概率为
2
5
,从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2
(1)若m=10,求甲袋中红球的个数;
(2)若将甲、乙两袋中的球装在一起后,从中摸出1个红球的概率是
1
3
,求P2的值;
(3)设P2=
1
5
,若从甲、乙两袋中各自有放回地摸球,每次摸出1个球,并且从甲袋中摸1次,从乙袋中摸2次.设ξ表示摸出红球的总次数,求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球,已知甲袋中共有m个球,乙袋中共有2m个球.从甲袋中摸出1个球,该球为红球的概率是;从乙袋中摸出1个球,该球为红球的概率是P2.

(1)若m=10,求甲袋中红球的个数;

(2)若将甲、乙两袋中的球装在一起后,从中摸出1个球,该球为红球的概率是,求P2的值;

(3)设P2=,若从甲、乙两袋中各自有放回地摸球,每次摸出1个球,并且从甲袋中摸1次,从乙袋中摸2次,求摸出的3个球中恰有2个红球的概率.

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科目:高中数学 来源:2008年北京市朝阳区高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球,已知甲袋中共有m个球,乙袋中共有2m个球,从甲袋中摸出1个球为红球的概率为,从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2
(Ⅰ)若m=10,求甲袋中红球的个数;
(Ⅱ)若将甲、乙两袋中的球装在一起后,从中摸出1个红球的概率是,求P2的值;
(Ⅲ)设P2=,从甲、乙两袋中各自有放回地摸球,每次摸出1个球,并且从甲袋中摸1次,从乙袋中摸2次,求摸出的3个球中恰有2个红球的概率.

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