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某学校设计了一个实验学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性抽取3道题,规定至少正确完成其中2道题便可通过,已知6道备选题中考生甲有4道能正确完成,2道不能完成;考生乙正确完成每道题的概率都是数学公式,且每题正确完成与否互不影响.
(1)求甲正确完成的题数ξ的分布列及期望;求乙正确完成的题数η的分布列及期望;
(2)请用统计知识分析比较两名考生这门学科的水平.

解:(1)随机变量ξ的所有可能值为1,2,3,
且P(ξ=1)==
P(ξ=2)==
P(ξ=3)==
所以ξ的分布列为
ξ123
P
所以E(ξ)=
随机变量η的所有可能值为0,1,2,3,且P(η=k)=,k=0,1,2,3,
所以P(η=0)=
P(η=1)=
P(η=2)=
P(η=3)=
∴η的分布列为
η 012 3
P
所以E(η)=0×+1×+2×+=2.
(2)由于随机变量ξ,η的期望相同,所以考虑随机变量ξ,η的方差,
D(ξ)=(2-1)2×+(2-2)+=
D(η)=+
∴D(ξ)<D(η),所以,从统计的角度可以判断考生甲这门学科的水平更好.
分析:(1)随机变量ξ的所有可能值为1,2,3,且P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==,由此能求出ξ的分布列和E(ξ).
(2)变量η的所有可能值为0,1,2,3,且P(η=k)=,D(ξ)=(2-1)2×+(2-2)+=,D(η)=+,所以,从统计的角度可以判断考生甲这门学科的水平更好.
点评:本题考查离散型随机变量的数学期望和方差的求法,解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地进行等价转化.
练习册系列答案
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,且每题正确完成与否互不影响.
(1)求甲正确完成的题数ξ的分布列及期望;求乙正确完成的题数η的分布列及期望;
(2)请用统计知识分析比较两名考生这门学科的水平.

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某学校设计了一个实验学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性抽取3道题,规定至少正确完成其中2道题便可通过,已知6道备选题中考生甲有4道能正确完成,2道不能完成;考生乙正确完成每道题的概率都是,且每题正确完成与否互不影响.

(1)求甲正确完成的题数ξ的分布列及期望;求乙正确完成的题数η的分布列及期望;

(2)请用统计知识分析比较两名考生这门学科的水平.

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某学校设计了一个实验学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性抽取3道题,规定至少正确完成其中2道题便可通过,已知6道备选题中考生甲有4道能正确完成,2道不能完成;考生乙正确完成每道题的概率都是,且每题正确完成与否互不影响.

⑴求甲正确完成的题数的分布列及期望;求乙正确完成的题数的分布列及期望;

⑵请用统计知识分析比较两名考生这门学科的水平.

 

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,且每题正确完成与否互不影响.
(1)求甲正确完成的题数ξ的分布列及期望;求乙正确完成的题数η的分布列及期望;
(2)请用统计知识分析比较两名考生这门学科的水平.

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