【题目】设函数f(x)=|2x+1|+|x﹣a|,a∈R. (Ⅰ)当a=2时,求不等式f(x)<4的解集.
(Ⅱ)当a< 时,对于x∈(﹣∞,﹣ ],都有f(x)+x≥3成立,求a的取值范围.
【答案】解:(1)令|2x+1|=0,解得x=﹣ ,令|x﹣2|=0,解得x=2. 当x≥2时,原不等式化为:2x+1+x﹣2<4,解得x ,此时无解;
当 <x<2时,原不等式化为:2x+1+2﹣x<4,解得x<1,可得 <x<1;
当 时,原不等式化为:﹣2x﹣1+2﹣x<4,解得x>﹣1,可得﹣1<x≤ .
综上可得:原不等式的解集为{x|﹣1<x<1};(2)令g(x)=f(x)+x,当x≤ 时,g(x)=|x﹣a|﹣x﹣1,由a ,
可得g(x)= ,对于x∈ ,
使得f(x)+x≥3恒成立.只需[g(x)]min≥3,x∈ ,
作出g(x)的图象,可得:[g(x)]min=g(a)=﹣a﹣1,
∴﹣a﹣1≥3,可得a≤﹣4.
【解析】(1))令|2x+1|=0,解得x=﹣ ,令|x﹣2|=0,解得x=2.对x分类讨论即可得出.(2)令g(x)=f(x)+x,当x≤ 时,g(x)=|x﹣a|﹣x﹣1,由a ,可得g(x)= ,对于x∈ ,使得f(x)+x≥3恒成立.只需[g(x)]min≥3,x∈ ,利用图象,即可得出.
【考点精析】本题主要考查了绝对值不等式的解法的相关知识点,需要掌握含绝对值不等式的解法:定义法、平方法、同解变形法,其同解定理有;规律:关键是去掉绝对值的符号才能正确解答此题.
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【题目】定义:若对定义域内任意x,都有(a为正常数),则称函数为“a距”增函数.
(1)若,(0,),试判断是否为“1距”增函数,并说明理由;
(2)若,R是“a距”增函数,求a的取值范围;
(3)若,(﹣1,),其中kR,且为“2距”增函数,求的最小值.
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【题目】设函数的定义域为,若存在闭区间,使得函数满足:①在上是单调函数;②在上的值域是,则称区间是函数的“和谐区间”.下列结论错误的是( )
A. 函数存在“和谐区间”
B. 函数不存在“和谐区间”
C. 函数存在“和谐区间”
D. 函数 (且)不存在“和谐区间”
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【题目】如图,已知四棱锥P﹣ABCD,底面ABCD为菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分别是BC,PC的中点. (I)证明:AE⊥PD;
(II)H是PD上的动点,EH与平面PAD所成的最大角为45°,求二面角E﹣AF﹣C的正切值.
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【题目】如图,AB是圆O的直径,弦CD⊥AB于点M,E是CD延长线上一点,AB=10,CD=8,3ED=4OM,EF切圆O于F,BF交CD于G.
(1)求证:△EFG为等腰三角形;
(2)求线段MG的长.
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【题目】已知曲线,,则下列结论正确的是( )
A. 把上所有的点向右平移个单位长度,再把所有图象上各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),得到曲线
B. 把上所有点向左平移个单位长度,再把所得图象上各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变),得到曲线
C. 把上各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),再把所得图象上所有的点向左平移个单位长度,得到曲线
D. 把上各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变),再把所得图象上所有的点向左平移个单位长度,得到曲线
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【题目】为了解学生的课外阅读时间情况,某学校随机抽取了50人进行统计分析,把这50人每天阅读的时间(单位:分钟)绘制成频数分布表,如下表所示:
阅读时间 | [0,20) | [20,40) | [40,60) | [60,80) | [80,100) | [100,120] |
人数 | 8 | 10 | 12 | 11 | 7 | 2 |
若把每天阅读时间在60分钟以上(含60分钟)的同学称为“阅读达人”,根据统计结果中男女生阅读达人的数据,制作出如图所示的等高条形图:
(1)根据已知条件完成2x2列联表;
男生 | 女生 | 总计 | |
阅读达人 | |||
非阅读达人 | |||
总计 |
(2)并判断是否有的把握认为“阅读达人”跟性别有关?
附:参考公式
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【题目】设函数,f(x)=|x﹣a|
(Ⅰ)当a=2,解不等式,f(x)≥5﹣|x﹣1|;
(Ⅱ)若f(x)≤1的解集为[0,2],+=a(m>0,n>0),求证:m+2n≥4.
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