精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】若存在正数使得其中为自然对数的底数,则实数的取值范围是___________

【答案】

【解析】

由变量分离得﹣=(﹣2e)ln=(t﹣2e)lnt,(t=>0),令h(t)=(t﹣2e)lnt,(t>0),利用h(t)的范围求出实数z的取值范围.

由变量分离得﹣=(﹣2e)ln=(t﹣2e)lnt,(t=>0),

h(t)=(t﹣2e)lnt,(t>0),

h(t)=lnt+ ,h(t)=+ >0,

所以h(t)t递增h′(e)=0

h(t)(0,e)上递减,在(e,+上递增

∴h(t)≥h(e)=﹣e,∴﹣≥﹣e,解得z<0z≥

∴实数z的取值范围是(﹣∞,0)∪[,+∞).

故答案为:(﹣∞,0)∪[,+∞)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,CA,CB分别与圆O切于A,B两点,AE是直径,OF平分∠BOE交CB的延长线于F,BD∥AC.

(1)证明:OB2=BCBF;
(2)证明:∠DBF=∠AOB.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知曲线C:y2=2x﹣4.
(1)求曲线C在点A(3, )处的切线方程;
(2)过原点O作直线l与曲线C交于A,B两不同点,求线段AB的中点M的轨迹方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若数列{an}中的项都满足a2n1=a2n<a2n+1(n∈N*),则称{an}为“阶梯数列”.
(1)设数列{bn}是“阶梯数列”,且b1=1,b2n+1=9b2n1(n∈N*),求b2016
(2)设数列{cn}是“阶梯数列”,其前n项和为Sn , 求证:{Sn}中存在连续三项成等差数列,但不存在连续四项成等差数列;
(3)设数列{dn}是“阶梯数列”,且d1=1,d2n+1=d2n1+2(n∈N*),记数列{ }的前n项和为Tn , 问是否存在实数t,使得(t﹣Tn)(t+ )<0对任意的n∈N*恒成立?若存在,请求出实数t的取值范围;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设数列{an}的各项均为正数.若对任意的n∈N* , 存在k∈N* , 使得an+k2=anan+2k成立,则称数列{an}为“Jk型”数列.
(1)若数列{an}是“J2型”数列,且a2=8,a8=1,求a2n
(2)若数列{an}既是“J3型”数列,又是“J4型”数列,证明:数列{an}是等比数列.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB=BC=2,∠ABC=120°,AD=CD= ,直线PC与平面ABCD所成角的正切为
(1)设E为直线PC上任意一点,求证:AE⊥BD;
(2)求二面角B﹣PC﹣A的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,ABCDEF分别为线段ADPA的中点.

求证:平面平面BEF

求证:平面PAC

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=ex+be﹣x﹣2asinx(a,b∈R).
(1)当a=0时,讨论函数f(x)的单调区间;
(2)当b=﹣1时,若f(x)>0对任意x∈(0,π)恒成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(1)探究函数上的单调性;

(2)若关于的不等式上恒成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案