规定其中,为正整数,且=1,这是排列数(是正整数,)的一种推广.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列数的两个性质:①,②(其中m,n是正整数).是否都能推广到(,是正整数)的情形?若能推广,写出推广的形式并给予证明;若不能,则说明理由;
(Ⅲ)已知函数,试讨论函数的零点个数.
(1)-990
(2)①,②()
(3)当时,函数不存在零点,
当时,函数有且只有一个零点,
当时,即函数有且只有两个零点.
【解析】
试题分析:解:(Ⅰ)
(Ⅱ)性质①、②均可推广,推广的形式分别是①,②()
证明:①当时,左边,右边,等式成立;
当时,左边
因此,()成立.
②当时,左边右边,等式成立;
当时,左边
=右边
因此,()成立.
(Ⅲ)
设函数,
则函数零点的个数等价于函数与公共点的个数.
的定义域为
令,得
- |
0 |
+ |
|
减 |
增 |
∴当时,函数与没有公共点,即函数不存在零点,
当时,函数与有一个公共点,即函数有且只有一个零点,
当时,函数与有两个公共点,即函数有且只有两个零点.
考点:函数零点
点评:主要是考查了函数零点的求解以及组合数和排列数公式的运用,属于中档题。
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x(x-1)…(x-m+1) |
m! |
| ||
|
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科目:高中数学 来源:2014届福建省高二下学期期中考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
规定,其中,为正整数,且,这是排列数 (是正整数,且)的一种推广.
(1)求的值;
(2)排列数的两个性质:①,② (其中是正整数).是否都能推广到(,m是正整数)的情形?若能推广,写出推广的形式并给予证明;若不能,则说明理由;
(3)确定函数的单调区间.
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