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    设：方程有两个不等的负根，：方程无实根，若p或q为真，p且q为假，求的取值范围．

    .

    解析试题分析：可分别求出命题为真时的取值范围，然后由若p或q为真，p且q为假知一定是一真一假，即真假或假真，得出结论.
    试题解析：若为真，则        2分
    解得．                      3分
    若为真，则            5分
    即．                  6分
    因为为真，为假，所以一真一假，即“真假”或“假真”．    8分
    所以或                  10分
    所以．
    故实数的取值范围是．                  12分
    考点：命题的或与且.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知命题：方程有两个不等的负实根，命题：方程 无实根。若或为真，且为假。求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    下列说法：（1）命题“”的否定是“”；
    （2）关于的不等式恒成立，则的取值范围是；
    （3）对于函数，则有当时，，使得函数 在上有三个零点；
    (4）
    （5）已知，且是常数，又的最小值是，则7.其中正确的个数是           .

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    集合，，若命题，命题，且是必要不充分条件，求实数的取值范围。

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    已知命题：方程无实根，命题：方程是焦点在轴上的椭圆．若与同时为假命题，求的取值范围．

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    已知命题p：x∈[1,2]，x2－a≥0；命题q：x0∈R，使得x＋(a－1)x0＋1＜0.若“p或q”为真，“p且q”为假，求实数a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知命题,且,命题,且.
    (Ⅰ)若,求实数的值；
    (Ⅱ)若是的充分条件,求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设命题p:函数在(0，+)上是增函数；命题q:方程有两个不相等的负实数根，若pq是真命题。
    (1)求点P(a，b)的轨迹图形的面积；
    (2)求a+5b的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知p：|1－2x|≤5，q：x2－4x＋4－9m2≤0(m＞0)．若p是q的充分不必要条件，求实数m的取值范围．

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