精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】在直角坐标系中,倾斜角为的直线经过坐标原点,曲线的参数方程为为参数).以点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求的极坐标方程;

(2)设的交点为的交点为,且,求值.

【答案】(1)的极坐标方程为.的极坐标方程为.(2)

【解析】

(1)倾斜角为的直线经过坐标原点,可以直接写出

利用,把曲线的参数方程化为普通方程,然后再利用

,把普通方程化成极坐标方程;

(2)设,则,已知,所以有

,运用二角差的正弦公式,可以得到,根据倾斜角的范围,可以求出值.

解:(1)因为经过坐标原点,倾斜角为,故的极坐标方程为.

的普通方程为,可得的极坐标方程为.

(2)设,则.

所以 .

由题设,因为,所以.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某区的区人大代表有教师6人,分别来自甲、乙、丙、丁四个学校,其中甲校教师记为,乙校教师记为,丙校教师记为,丁校教师记为.现从这6名教师代表中选出3名教师组成十九大报告宣讲团,要求甲、乙、丙、丁四个学校中,每校至多选出1.

(1)请列出十九大报告宣讲团组成人员的全部可能结果;

(2)求教师被选中的概率;

(3)求宣讲团中没有乙校教师代表的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知两定点,点是平面内的动点,且,记的轨迹是

(1)求曲线的方程;

(2)过点引直线交曲线两点,设,点关于轴的对称点为,证明直线过定点.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某林场现有木材存量为,每年以25%的增长率逐年递增,但每年年底要砍伐的木材量为,经过年后林场木材存有量为

1)求的解析式

2)为保护生态环境,防止水土流失,该地区每年的森林木材存量不应少于,如果,那么该地区会发生水土流失吗?若会,要经过几年?(取

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,平面 为侧棱上一点.

(Ⅰ)若,求证:平面

(Ⅱ)求证:平面平面

(Ⅲ)在侧棱上是否存在点,使得平面?若存在,求出线段的长;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方体,则下列四个命题:

①点在直线上运动,三棱锥的体积不变

②点在直线上运动,直线与平面所成角的大小不变

③点在直线上运动,二面角的大小不变

④点是平面上到点距离相等的动点,则的轨迹是过点的直线.

其中的真命题是(

A.①③B.①③④C.①②④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了进一步推动全市学习型党组织、学习型社会建设,某市组织开展“学习强国”知识测试,每人测试文化、经济两个项目,每个项目满分均为60分.从全体测试人员中随机抽取了100人,分别统计他们文化、经济两个项目的测试成绩,得到文化项目测试成绩的频数分布表和经济项目测试成绩的频率分布直方图如下:

经济项目测试成绩频率分布直方图

分数区间

频数

2

3

5

15

40

35

文化项目测试成绩频数分布表

将测试人员的成绩划分为三个等级如下:分数在区间内为一般,分数在区间内为良好,分数在区间内为优秀.

(1)在抽取的100人中,经济项目等级为优秀的测试人员中女生有14人,经济项目等级为一般或良好的测试人员中女生有34人.填写下面列联表,并根据列联表判断是否有以上的把握认为“经济项目等级为优秀”与性别有关?

优秀

一般或良好

合计

男生数

女生数

合计

(2)用这100人的样本估计总体,假设这两个项目的测试成绩相互独立.

(i)从该市测试人员中随机抽取1人,估计其“文化项目等级高于经济项目等级”的概率.

(ii)对该市文化项目、经济项目的学习成绩进行评价.

附:

0.150

0.050

0.010

2.072

3.841

6.635

.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知为椭圆上一点,为椭圆长轴上一点,为坐标原点,有下列结论:①存在点,使得为等边三角形;②不存在点,使得为等边三角形;③存在点,使得;④不存在点,使得.其中,所有正确结论的序号是( )

A.①④B.①③C.②④D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某工厂对一批产品进行了抽样检测.如图是根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是[96,106],样本数据分组为[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106],已知样本中产品净重小于100克的个数是36.

(1)求样本容量及样本中净重大于或等于96克并且小于102克的产品的个数;

(2)已知这批产品中每个产品的利润y(单位:元)与产品净重x(单位:克)的关系式为求这批产品平均每个的利润.

查看答案和解析>>

同步练习册答案