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【题目】给出下列说法:①对于独立性检验,的观测值越大,说明两个分类变量之间的关系越强;②某中学有高一学生400人,高二学生300人,高三学生200人,学校团委欲用分层抽样的方法抽取18名学生进行问卷调查,则高一学生被抽到的概率最大;③通过回归直线及回归系数,可以精确反映变量的取值和变化趋势.其中正确的个数为( )

A.0B.1C.2D.3

【答案】B

【解析】

对①,根据的性质辨析即可;对②,根据分层抽样的方法性质辨析即可;对③,根据回归直线的性质辨析即可.

对①,的观测值越大,说明两个分类变量之间的关系越强,故①正确;

对②,分层抽样中每个样本被抽到的概率相同,故②错误.

对③,回归直线及回归系数是预测取值和变化趋势,并不是精确反映,故③错误.综上仅①正确.

故选:B

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【题目】(本小题满分12分)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱垂直于底面,ABBC,E、F分别为A1C1和BC的中点

(1)求证:平面ABE平面B1BCC1

(2)求证:C1F//平面ABE

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【题目】为了美化环境,某公园欲将一块空地规划建成休闲草坪,休闲草坪的形状为如图所示的四边形ABCD.其中AB=3百米,AD=百米,且△BCD是以D为直角顶点的等腰直角三角形.拟修建两条小路AC,BD(路的宽度忽略不计),设∠BAD=()

(1)当cos时,求小路AC的长度;

(2)当草坪ABCD的面积最大时,求此时小路BD的长度.

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【题目】为了丰富学生的课外文化生活,某中学积极探索开展课外文体活动的新途径及新形式,取得了良好的效果.为了调查学生的学习积极性与参加文体活动是否有关,学校对300名学生做了问卷调查,列联表如下:

参加文体活动

不参加文体活动

合计

学习积极性高

180

学习积极性不高

60

合计

300

已知在全部300人中随机抽取1人,抽到学习积极性不高的学生的概率为.

(1)请将上面的列联表补充完整;

(2)是否有的把握认为学习积极性高与参加文体活动有关?请说明你的理由;

(3)若从不参加文体活动的同学中按照分层抽样的方法选取5人,再从所选出的5人中随机选取2人,求至少有1人学习积极性不高的概率.

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中.

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【题目】未了解人们对“延迟退休年龄政策”的态度,某部门从年龄在15岁到65岁的人群中随机调查了100人,将这100人的年龄数据分成5组:,整理得到如图所示的频率分布直方图.

在这100人中不支持“延迟退休”的人数与年龄的统计结果如下:

年龄

不支持“延迟退休”的人数

15

5

15

23

17

(1)由频率分布直方图,估计这100人年龄的平均数;

(2)由频率分布直方图,若在年龄的三组内用分层抽样的方法抽取12人做问卷调查,求年龄在组内抽取的人数;

(3)根据以上统计数据填写下面的列联表,据此表,能否在犯错误的概率不超过5%的前提下,认为以45岁为分界点的不同人群对“延迟退休年龄政策”的不支持态度存在差异?

\

45岁以下

45岁以上

总计

不支持

支持

总计

附:,其中.

参考数据:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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【题目】某中药种植基地有两处种植区的药材需在下周一、下周二两天内采摘完毕,基地员工一天可以完成一处种植区的采摘.由于下雨会影响药材品质,基地收益如下表所示:

周一

无雨

无雨

有雨

有雨

周二

无雨

有雨

无雨

有雨

收益

万元

万元

万元

万元

若基地额外聘请工人,可在周一当天完成全部采摘任务.无雨时收益为万元;有雨时,收益为万元.额外聘请工人的成本为万元.

已知下周一和下周二有雨的概率相同,两天是否下雨互不影响,基地收益为万元的概率为.

(Ⅰ)若不额外聘请工人,写出基地收益的分布列及基地的预期收益;

(Ⅱ)该基地是否应该外聘工人,请说明理由.

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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

在直角坐标系中,直线的方程为,曲线为参数,),在以原点为极点,轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线.

(1)求曲线的普通方程和曲线的直角坐标方程;

(2)若直线与曲线有公共点,且直线与曲线的交点恰好在曲线轴围成的区域(不含边界)内,求的取值范围.

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【题目】已知函数.

(1)讨论函数的单调性;

(2)恒成立,求的取值范围.

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【题目】某外语学校的一个社团有7名同学,其中2人只会法语,2人只会英语,3人既会法语又会英语,现选派3人到法国的学校交流访问.求:

1)在选派的3人中恰有2人会法语的概率;

2)求在选派的3人中既会法语又会英语的人数的分布列.

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