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已知,且,其中
(1)若的夹角为,求的值;
(2)记,是否存在实数,使得对任意的恒成立?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,试说明理由.

(1)1;(2)不存在

解析试题分析:(1)先运用向量的数量积公式求出,对式子两边平方以及结合的模均是1得到关于的等式;(2)利用(1)中平方求出的式子将表示成关于的式子,均值不等式求得,再利用解得.
(1),由
,即
(6分)
由(1)得,
,即可得,
,因为对于任意恒成立,又因为,所以,即对于任意恒成立,构造函数
从而由此可知不存在实数使之成立.
考点:1、向量的计算;(2)存在性问题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知向量,且三点共线,
(1)当时,若为直线的斜率,则过点的直线方程为            
(2)当时,若等差数列前9项的和等于前4项的和,,则           .

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已知点O(0,0)、A(1,2)、B(4,5)及+t,试问:
(1)t为何值时,P在x轴上?在y轴上?P在第三象限?
(2)四边形OABP能否成为平行四边形?若能,求出相应的t值;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知点G是△ABO的重心,M是AB边的中点.
(1)求
(2)若PQ过△ABO的重心G,且=a,=b,=ma,=nb,求证:=3.

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已知复数是虚数单位)在复平面上对应的点依次为,点是坐标原点.
(1)若,求的值;
(2)若点的横坐标为,求.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,角为锐角,已知内角所对的边分别为,向量且向量共线.
(1)求角的大小;
(2)如果,且,求.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设向量a=(sin x,sin x),b="(cos" x,sin x),x∈.
(1)若|a|=|b|,求x的值;
(2)设函数f(x)=a·b,求f(x)的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知平面上三个向量a、b、c的模均为1,它们相互之间的夹角均为120°.
(1)求证:(a-b)⊥c;
(2)若|ka+b+c|>1(k∈R),求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

设函数)定义为如下数表,且对任意自然数n均有xn+1=的值为(    )

A.1B.2C.4D.5

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