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已知
a
b
c
是同一平面内的三个向量,其中
a
=(-3,4)

(1)求与
a
平行的单位向量
c
的坐标;
(2)若|
b
|=
5
2
,且(
a
+2
b
)
(2
a
-
b
)
垂直,求
a
b
的夹角θ.
分析:(1)设
c
=(x,y)
,利用向量共线的条件及单位向量,建立方程,即可求得与
a
平行的单位向量
c
的坐标;
(2)利用向量垂直的条件及|
b
|=
5
2
,求得|
a
|=5
,再利用向量的数量积公式,即可得到结论.
解答:解:(1)设
c
=(x,y)
,∵
c
a
a
=(-3,4)
,∴4x+3y=0,
|
c
|=1
,∴x2+y2=1,联立方程解得
x=-
3
5
y=
4
5
x=
3
5
y=-
4
5

c
=(-
3
5
4
5
)
c
=(
3
5
,-
4
5
)
…(4分)
(2)∵(
a
+2
b
)⊥
2
a
-
b
),∴(
a
+2
b
)
•(2
a
-
b
)=0

2
a
2
+3
a
b
-2
b
2
=0
,即2|
a
|2+3
a
b
-2|
b
|2=0

|
a
|=5
|
b
|=
5
2
,∴
a
b
=-
25
2
,∴cosθ=
a
b
|
a
|•|
b
|
=-1
,…(7分)
∵θ∈[0,π],∴θ=π.…(8分)
点评:本题考查向量的平行与垂直,考查向量的数量积运算,考查学生的计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
c
是同一平面内的三个向量,其中
a
=(1,2)
(1)若|
c
|=2
5
,且
c
a
,求
c
的坐标;
(2)若|
b
|=
5
2
,且2
a
+
b
a
-3
b
垂直,求
a
b
的夹角θ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
c
是同一平面内的三个向量,其中
a
=(1,-2).
(1)若|
c
|=2
5
,且
c
a
,求向量
c
的坐标;
(2)若|
b
|=
2
,且
a
+
b
a
-2
b
垂直,求
a
b
的夹角θ的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
c
是同一平面内的三个向量,其中
a
=(1, 2)

(Ⅰ)若|
b
|=3
5
,且
b
a
,求
b
的坐标;
(Ⅱ)若
c
a
的夹角θ的余弦值为-
5
10
,且(
a
+
c
)⊥(
a
-9
c
)
,求|
c
|

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A,B,C是同一平面上不共线的三点,且
AB
AC
=
BA
BC

(1)求证:∠CAB=∠CBA;
(2)若
AB
AC
=2
,求A,B两点之间的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
c
是同一平面内的三个单位向量,它们两两之间的夹角均为120°,且|k
a
+
b
+
c
|>1,则实数k的取值范围是(  )

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