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已知数列{an}的前n项和为Sn=kn2,若对所有的n∈N*,都有an+1>an,则实数k的取值范围是(  )
A、k<0B、k<1
C、k>1D、k>0
考点:数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:由Sn=kn2,可得an+1=Sn+1-Sn=(2n+1)k.利用对所有的n∈N*,都有an+1>an,即可得出.
解答: 解:∵Sn=kn2,∴an+1=Sn+1-Sn=k(n+1)2-kn2=(2n+1)k.
∵对所有的n∈N*,都有an+1>an
∴(2n+1)k>(2n-1)k,
化为k>0,
故选:D.
点评:本题考查了递推式的意义、数列的单调性,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知,过双曲线x2-
y2
3
=1的左焦点F1,做倾斜角为
π
4
的弦AB,求|AB|的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对某班学生是更喜欢体育还是更喜欢文娱进行调查,根据调查得到的数据,所绘制的二维条形图如图.
(Ⅰ)根据图中数据,制作2×2列联表;
(Ⅱ)若要从更爱好文娱和从更爱好体育的学生中各选一人分别做文体活动协调人,求选出的两人恰好是一男一女的概率;
(Ⅲ)在多大程度上可以认为性别与是否更喜欢体育有关系?参考公式Χ2=
n(ad-bc)2
(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)

参考数据:
P(K2≥k)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
   k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=
2
2
AD.
(1)求证:CD⊥平面PAD;
(2)求证:平面PAB⊥平面PCD;
(3)除了已知和(2)中的两个平面互相垂直以外,在不添加其它点和线的情况下,图中还有哪些平面是互相垂直的?

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数y=cos(2x-
π
3
)的图象,可以将函数y=-sin2x的图象(  )
A、向左平移
π
12
个单位
B、向右平移
π
12
个单位
C、向左平移
12
个单位
D、向右平移
12
个单位

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
m
x+1
+nlnx(m,n为常数),在x=1处的切线为x+y-2=0.
(1)求y=f(x)的单调区间;
(2)若任意实数x∈[
1
e
,1],使得对任意的t∈[1,2]上恒有f(x)≥t3-t2-2at成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在正方体ABCD-A1B1C1D1中,解答下列问题:
(1)指出直线AB与CC1的位置关系; 
(2)求直线AD与BC1所成角的大小;
(3)证明BD1⊥AC.

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科目:高中数学 来源: 题型:

化简2log
2
lg2
+lg5lg2-lg2的结果为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

二项式(2x-
1
x
)6
的展开式中常数项是
 

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